中國(guó)高等教育已從原來的精英式教育發(fā)展成現(xiàn)今的大眾化教育,全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模由1978年的228萬人增加到2018年的3,833萬人,增長(zhǎng)幅度達(dá)到1,581%。2018年的毛入學(xué)率已經(jīng)超過了48%,近一半的高中畢業(yè)生可以進(jìn)入高等院校接受高等教育,高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院在提升在學(xué)總規(guī)模和毛入學(xué)率方面,起到了重要的支撐和補(bǔ)充作用。隨著獨(dú)立學(xué)院迅速發(fā)展,學(xué)生規(guī)模逐漸擴(kuò)大,教學(xué)條件逐步提升,校園建設(shè)項(xiàng)目快速增加。獨(dú)立學(xué)院的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)越來越復(fù)雜,其內(nèi)部管理方面的問題也逐漸暴露出來,比如缺乏對(duì)內(nèi)部業(yè)務(wù)活動(dòng)必要的監(jiān)督、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較差、管理者的管理觀念落后、管理方法陳舊等問題。這些問題嚴(yán)重制約了獨(dú)立學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)也容易滋生獨(dú)立學(xué)院的蛀蟲,對(duì)于獨(dú)立學(xué)院和社會(huì)來講,都會(huì)造成巨大的破壞力。故而,獨(dú)立學(xué)院作為高等院校的一份子,也需要積極開展內(nèi)部審計(jì),對(duì)學(xué)院的業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行全面監(jiān)督,并為學(xué)院管理層提供有價(jià)值的資料信息,以幫助學(xué)院管理層更好地管理和決策,提高學(xué)院管理效率和效果,為獨(dú)立學(xué)院構(gòu)建一個(gè)健康、和諧的發(fā)展環(huán)境。本文基于內(nèi)部審計(jì)的理論基礎(chǔ),采用文獻(xiàn)研究法與案例研究法對(duì)G獨(dú)立學(xué)院內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行研究... 

【文章來源】：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

G獨(dú)立學(xué)院組織結(jié)構(gòu)圖

41圖5.1G獨(dú)立學(xué)院優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)圖5.3.2借助學(xué)院外部審計(jì)力量G獨(dú)立學(xué)院內(nèi)部審計(jì)人員少，審計(jì)技能薄弱。為提高審計(jì)的權(quán)威性，可以借鑒外部審計(jì)力量。（1）借助母體高校內(nèi)部審計(jì)力量母體高校的審計(jì)部門在其本部的獨(dú)立性較高，審計(jì)人員專業(yè)技能扎實(shí)，熟練掌握審計(jì)方法。G獨(dú)立學(xué)院的業(yè)務(wù)和人員配備，一般獨(dú)立于母體高校，所以母體高校的審計(jì)力量也是屬于外部審計(jì)力量。母體高校和G獨(dú)立學(xué)院又存在很大的聯(lián)系，所以，G獨(dú)立學(xué)院在實(shí)施內(nèi)部審計(jì)可以借助母體高校的審計(jì)力量，由母體高校的審計(jì)部門指派審計(jì)特派員，對(duì)G獨(dú)立學(xué)院的審計(jì)工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督或指導(dǎo)，或者直接由審計(jì)特派員審計(jì)，因?qū)徲?jì)特派員不是學(xué)院的員工，其薪酬待遇不是學(xué)院發(fā)放，所以，提高G獨(dú)立學(xué)院內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性和權(quán)威性。（2）借助會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所獨(dú)立于G獨(dú)立學(xué)院，能夠保持非常高的獨(dú)立性。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層在對(duì)問題很大的職能部門，或者與內(nèi)部審計(jì)部門關(guān)系復(fù)雜的部門，可以仿照公司設(shè)立監(jiān)事，聘請(qǐng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所專業(yè)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師作為G獨(dú)立學(xué)院的外部監(jiān)事，審計(jì)審

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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