【摘要】：隱性知識看不見,不易表達,需要轉移才能獲得。隱性知識轉移必然會對審計教師素質、案例選擇、案例教學的圍墻阻礙、能力拓展和延伸性等方面提出新要求。文章擬根據(jù)這些新要求提出應對的策略。
[Abstract]:Tacit knowledge is invisible, not easy to express, and needs to be transferred in order to be acquired. Tacit knowledge transfer is bound to put forward new requirements for the quality of audit teachers, the choice of cases, the barrier of case teaching, the expansion and extension of ability, and so on. The article intends to put forward the countermeasures according to these new requirements.
【作者單位】： 山東科技大學經(jīng)濟管理學院;
【分類號】：F239.0-4

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3 任劭U，

本文編號：2516062