隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國高等職業(yè)教育作為高等教育的重要組成部分在經(jīng)濟建設(shè)中扮演了重要的角色,高職教育的發(fā)展越來越受到社會各界的關(guān)注。為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》和全國教育工作會議精神,教育部召開了全國高等職業(yè)教育改革與發(fā)展工作會議,這是一次站在新起點上的職業(yè)教育改革會議,將高等職業(yè)教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位,也將高職教育與經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系起來。 近年來,河南省經(jīng)濟總量大增,第二、三產(chǎn)業(yè)也得到了快速增長。但由于人口眾多,GDP總量雖居于全國前列,但是人均GDP相對較低。要實現(xiàn)經(jīng)濟的平穩(wěn)較快發(fā)展,市場必須具備一定的滿足社會需求的人才,有必要通過聯(lián)合高職院校培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的人才,這就對高職教育發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。高職教育能夠為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)大批的高技能實用型人才,并能提供技術(shù)支持,而區(qū)域的產(chǎn)業(yè)部門又能為高職教育提供大量的崗位供畢業(yè)學(xué)生選擇。如果二者能達到合理的配合,必然會產(chǎn)生互動,達到共同發(fā)展的目的。 本論文首先介紹了河南省地域、人口概況和經(jīng)濟發(fā)展、高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上通過對目前河南省區(qū)域產(chǎn)業(yè)與高職教育專業(yè)的對應(yīng)的統(tǒng)計分析,分析了二者之間對接...

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、研究背景及意義
        （一） 研究背景
        （二） 研究意義
    二、研究綜述
        （一） 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二） 國外研究現(xiàn)狀
    三、研究方法
    四、論文框架
    五、論文創(chuàng)新及不足之處
第二章 理論基礎(chǔ)
    一、核心概念界定
        （一） 高等職業(yè)教育
        （二） 區(qū)域及區(qū)域經(jīng)濟
        （三） 服務(wù)區(qū)域功能
    二、理論闡釋
        （一） 人力資本理論
        （二） 非均衡理論
        （三） 高職教育與區(qū)域經(jīng)濟的相關(guān)性
第三章 河南省高職教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀分析
    一、河南省概況
        （一） 地域與人口概況
        （二） 經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀分析
    二、河南省高職教育發(fā)展?fàn)顩r分析
        （一） 河南省高職教育的發(fā)展階段
        （二） 河南省高職教育發(fā)展現(xiàn)狀
    三、河南省高職教育與區(qū)域經(jīng)濟的對接
        （一） 四大經(jīng)濟區(qū)域產(chǎn)業(yè)與高職院校專業(yè)的對應(yīng)
        （二） 河南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與高職院校專業(yè)的對應(yīng)
第四章 河南省高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟存在的問題及原因分析
    一、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
        （一） 政府主導(dǎo)作用的體現(xiàn)
        （二） 高職院校內(nèi)部的發(fā)展
        （三） 企業(yè)參與辦學(xué)的狀況
        （四） 政校企三方聯(lián)合程度
    二、主要存在的問題
        （一） 政府角色存在偏離
        （二） 高職院校辦學(xué)定位不準(zhǔn)確
        （三） 社會對高職教育認(rèn)可度低
        （四） 專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)不適應(yīng)
        （五） 人才培養(yǎng)模式相對滯后
    三、造成高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟能力薄弱的主要原因
        （一） 傳統(tǒng)觀念的影響
        （二） 發(fā)展環(huán)境的制約
        （三） 經(jīng)濟發(fā)展水平的差異
第五章 河南省高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的對策
    一、加強政府主導(dǎo)作用
        （一） 納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃
        （二） 改革高職教育辦學(xué)機制
        （三） 營造高職教育辦學(xué)環(huán)境
        （四） 平衡高職院校布局結(jié)構(gòu)
    二、明確高職院校辦學(xué)定位
        （一） 辦學(xué)方向區(qū)域化
        （二） 人才培養(yǎng)實用化
    三、加大高職教育宣傳力度
    四、優(yōu)化高職教育專業(yè)結(jié)構(gòu)
    五、創(chuàng)新高職教育人才培養(yǎng)模式
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3786156