本文關(guān)鍵詞：高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《大慶石油學(xué)院》 2009年

黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展研究

李宇  

【摘要】： 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代浪潮中,高等教育是培養(yǎng)人才的主要承擔(dān)者,是發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展越來越凸顯其雙贏功能。黑龍江省區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在高等教育發(fā)展中發(fā)揮了越來越重要的作用,高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)發(fā)展愈來愈受到各級(jí)政府和學(xué)術(shù)界的關(guān)注。 本文介紹了高等教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)理論,包括高等教育應(yīng)該和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,只有均衡發(fā)展的高等教育規(guī)模與地區(qū)經(jīng)濟(jì),才會(huì)促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后,必然影響高等教育的發(fā)展,分析了黑龍江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和黑龍江省高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀,給出了區(qū)域高等教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,然后通過收集相關(guān)數(shù)據(jù),運(yùn)用主成分分析法對(duì)黑龍江省高等教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行因子分析,得到黑龍江省主要城市區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高等教育綜合評(píng)估排序,在此基礎(chǔ)上,利用相關(guān)性分析和因果關(guān)系分析,證實(shí)了黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在著正相關(guān)關(guān)系和互為因果關(guān)系,提出黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)模式,即大學(xué)科技工業(yè)園模式、大學(xué)城模式、合作培養(yǎng)模式,并提出了促進(jìn)黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策,包括發(fā)揮政府的指導(dǎo)作用,優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),高校與地方政府和企業(yè)廣泛合作,優(yōu)化高等教育投資管理等。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：大慶石油學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G649.2;F127
【目錄】：

摘要4-5

ABSTRACT5-6

創(chuàng)新點(diǎn)摘要6-9

第1章 緒 論9-15

1.1 本文的研究背景9-10

1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13

1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀10-11

1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13

1.3 研究思路及研究?jī)?nèi)容13-15

第2章 區(qū)域高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)理論15-19

2.1 相關(guān)概念的界定15-16

2.1.1 區(qū)域及區(qū)域經(jīng)濟(jì)15

2.1.2 高等教育及區(qū)域高等教育15-16

2.1.3 區(qū)域高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展16

2.2 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的理論基礎(chǔ)16-19

2.2.1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展是高等教育強(qiáng)有力的物質(zhì)支撐和載體16-17

2.2.2 高等教育是區(qū)域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力要素之一17-19

第3章 黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析19-26

3.1 黑龍江省區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展?fàn)顩r19

3.2 黑龍江省高等教育發(fā)展?fàn)顩r19-23

3.2.1 高等學(xué)校分布20-21

3.2.2 高等教育辦學(xué)層次21

3.2.3 高等教育畢業(yè)生就業(yè)21

3.2.4 高等教育辦學(xué)力量21-22

3.2.5 高等教育服務(wù)能力22

3.2.6 高等教育創(chuàng)新能力22-23

3.3 黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展中存在的問題23-26

3.3.1 人才結(jié)構(gòu)不合理23

3.3.2 高等教育社會(huì)服務(wù)功能發(fā)揮不夠充分23-24

3.3.3 高教發(fā)展與資金需求的矛盾未能根本緩解24

3.3.4 政府的政策支持力度有待加強(qiáng)24

3.3.5 校企合作范圍和內(nèi)容窄24-25

3.3.6 校企在協(xié)作目標(biāo)和實(shí)施方法上難以整合25-26

第4章 黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系26-32

4.1 黑龍江省區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的評(píng)估26-27

4.1.1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立26

4.1.2 計(jì)算區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的綜合評(píng)估指數(shù)26-27

4.2 黑龍江省區(qū)域高等教育水平的評(píng)估27

4.2.1 高等教育發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立27

4.2.2 計(jì)算區(qū)域高等教育的綜合評(píng)估指數(shù)27

4.3 高等教育發(fā)展水平與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的相關(guān)性分析27-28

4.4 高等教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因果關(guān)系分析28-32

第5章 黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)模式32-40

5.1 大學(xué)科技園區(qū)模式32-35

5.1.1 模式概述32-33

5.1.2 黑龍江省發(fā)展大學(xué)科技園的現(xiàn)狀分析33-34

5.1.3 黑龍江省發(fā)展實(shí)施大學(xué)科技園區(qū)的對(duì)策34-35

5.2 大學(xué)校區(qū)模式35-37

5.2.1 模式概述35

5.2.2 黑龍江省發(fā)展大學(xué)校區(qū)的現(xiàn)狀分析35-37

5.2.3 我省發(fā)展實(shí)施大學(xué)校區(qū)模式的對(duì)策37

5.3 合作培養(yǎng)模式37-40

5.3.1 模式概述37-38

5.3.2 黑龍江省合作培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀分析38-39

5.3.3 黑龍江省發(fā)展合作培養(yǎng)模式的對(duì)策39-40

第6章 黑龍江省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展對(duì)策40-47

6.1 發(fā)揮政府的指導(dǎo)作用40-41

6.2 優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)41-42

6.3 高校與地方政府和企業(yè)建立廣泛合作42

6.4 優(yōu)化政府和企業(yè)對(duì)高等教育投資管理42-44

6.5 對(duì)高等教育實(shí)行分層次培養(yǎng)44-45

6.6 增強(qiáng)高等教育的創(chuàng)新能力45-47

結(jié)論47-48

參考文獻(xiàn)48-51

發(fā)表文章目錄51-52

致謝52-54

詳細(xì)摘要54-57

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【引證文獻(xiàn)】

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8 柯森;論區(qū)域高等教育發(fā)展中的潛在阻滯因素[J];高教探索;1997年04期

9 耿涓涓;區(qū)域高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究的產(chǎn)生及動(dòng)向[J];高教探索;2001年02期

10 鄒陽(yáng);李琳;;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展程度的地區(qū)差異分析[J];高教探索;2008年03期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 范明;江蘇省高等教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];河海大學(xué);2003年

2 李萍;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展研究[D];西北大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 曲萬(wàn)波;黑龍江省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 朱劍鴻;湖北省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2011年

3 王麗芳;陜西省高等教育與經(jīng)濟(jì)非均衡發(fā)展研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

4 成濤;內(nèi)蒙古高等教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué);2006年

5 王瑩;教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)的實(shí)證分析[D];吉林大學(xué);2007年

6 劉琴;湖南地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展研究[D];中南大學(xué);2007年

7 張倩;山東省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)模式研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2008年

8 吳金娣;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展關(guān)系研究[D];山東科技大學(xué);2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 王萍;;振興東北老工業(yè)基地與高等教育的發(fā)展[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2006年02期

3 劉金紅;論高校國(guó)有資產(chǎn)管理[J];常德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

4 宋鴻德,孫凱,史紅;關(guān)于高校產(chǎn)業(yè)存量資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的思考[J];測(cè)繪信息與工程;1998年02期

5 馬治國(guó);論科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展觀[J];東北師大學(xué)報(bào);2002年06期

6 趙文波;管見:高等教育收費(fèi)制度與教育機(jī)會(huì)均等[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2000年04期

7 韓承輝,劉平淮,仲毅;談高校國(guó)有資產(chǎn)流失以及高校內(nèi)審部門的對(duì)策[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

8 陳文江;教學(xué)評(píng)估緣何成為辦學(xué)特色——黑龍江大學(xué)創(chuàng)建“3+X”教學(xué)評(píng)估體系的實(shí)踐與體會(huì)[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

9 劉本盛;關(guān)于“產(chǎn)學(xué)研”有機(jī)結(jié)合的模式研究[J];管理世界;2000年06期

10 趙君;關(guān)于高等教育資源配置方式的合理選擇[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 本報(bào)通訊員　高英雄;[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

2 本報(bào)記者 鄭晉鳴 本報(bào)通訊員 呂志豪;[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

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