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舒糞號 學號
UDC 密級 公共管理碩士 MPA 學位論文 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式研究 碩士生姓名 置 要 學科專業(yè) 壘基籃..猩 研究方向 . 壺篷熬直筻堡 指導教師 奎登 劇塑援 國防科學技術(shù)大學研究生院 二00五年五月 璺墮型蘭莖查奎蘭翌壅蘭墮蘭垡鯊莖 摘 要 隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展,作為培養(yǎng)人才、傳授知識、生產(chǎn)知識的重要途
徑,,高等教育在社會經(jīng)濟尤其在區(qū)域經(jīng)濟中的地位和作用日見重要,高等教育與區(qū)域經(jīng)濟
的互動發(fā)展越來越受到重視。然而,運用何種模式來實現(xiàn)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展成
為亟待解決的問題,并引起有關(guān)各方的廣泛關(guān)注。本文從高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模
式的本質(zhì)出發(fā),結(jié)合國內(nèi)外互動發(fā)展模式的研究現(xiàn)狀,對當前我國高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互
動發(fā)展模式進行了分類研究,并結(jié)合湖南省長株潭地區(qū)的實際,探討了高等教育與長株潭
地區(qū)經(jīng)濟互動發(fā)展模式的運用和對策。本文的主要研究內(nèi)容包括: 1、首先探討了高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式的一些基本問題、發(fā)展過程和研究
現(xiàn)狀,對高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式的本質(zhì)進行了研究和界定。 2、闡述了高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式的理論基礎(chǔ),并結(jié)合國內(nèi)外互動發(fā)展模
式的研究現(xiàn)狀,構(gòu)造了高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式的研究框架。 3、以高等教育職能論為依據(jù),對當前我國高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展模式進行了
分類研究,詳細分析了每種模式的優(yōu)點、缺點、影響因素、使用條件并舉例加以說明。 4、分烈從不同的互動主體出發(fā),探究了互動主體選擇互動發(fā)展模式的差異并給出相
應的對策。 5、最后,本文結(jié)合湖南省長株潭地區(qū)的實際,探討了
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