貧困代際傳遞的影響因素及其政策研究 ——基于教育財(cái)政視角
發(fā)布時(shí)間:2021-11-10 15:02
貧困問(wèn)題一直是近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比較關(guān)切的重點(diǎn)民生問(wèn)題。十九大報(bào)告指出“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”,扶貧脫貧第一次出現(xiàn)在黨的代表大會(huì)報(bào)告中,充分表明貧困問(wèn)題的嚴(yán)峻性,也顯示出黨中央對(duì)貧困問(wèn)題的高度重視。農(nóng)村貧困代際傳遞是一種極為深度貧困的現(xiàn)象,解決好農(nóng)村貧困代際傳遞,是落實(shí)中央精準(zhǔn)扶貧精神的具體舉措,也是完成“扶貧任務(wù)”的重要著力點(diǎn)。2017年12月份的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,將“扶貧”確定為來(lái)年的三大任務(wù)之一。2018年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》明確提出要加大精準(zhǔn)脫貧力度,要深入推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、健康扶貧、生態(tài)扶貧等多措并舉形式,開(kāi)展扶貧工作,激活脫貧內(nèi)生動(dòng)力。2019年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》再次明確提出精準(zhǔn)脫貧要堅(jiān)持現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn),聚焦深度貧困地區(qū)和特殊貧困群體,加大攻堅(jiān)力量,提高脫貧質(zhì)量。因此,本文基于這樣的現(xiàn)實(shí)背景,從貧困到貧困代際傳遞的概念演進(jìn)、貧困代際傳遞的測(cè)度方法、影響因素、阻斷貧困代際傳遞的政策機(jī)制等方面梳理國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)研究,指出當(dāng)前研究存在的問(wèn)題與不足。本文將在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)之上,基于“宏觀代際”視角,從理論和實(shí)證上分析測(cè)度我國(guó)貧困代際傳遞的影響因素及政...
【文章來(lái)源】:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:158 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖1-1:分析框架結(jié)構(gòu)圖
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究綜述本文將在上述研究背景基礎(chǔ)上,嘗試對(duì)該領(lǐng)域主要的理論文獻(xiàn)及其研究方法給予歸納與梳理,按照貧困及其貧困代際傳遞的概念、貧困代際傳遞的測(cè)度及其影響因素、阻斷貧困代際傳遞的政策機(jī)制等方面進(jìn)行系統(tǒng)地梳理,圖 2-1 是本文梳理文獻(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)。
足可以歸類為文化因素、貧困地區(qū)醫(yī)療健康水平可以歸類為社會(huì)因素。因此,本研究將基于上述兩個(gè)原則,將“五位一體”的發(fā)展理念拓展成為本研究的中國(guó)貧困代際傳遞的影響因素理論框架。第二節(jié) 中國(guó)貧困代際傳遞的影響因素理論框架本節(jié)按照“宏觀代際”角度系統(tǒng)性研究中國(guó)特色的貧困代際傳遞影響因素,主要側(cè)重于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度及國(guó)家財(cái)政致力于減貧角度來(lái)考慮。而“宏觀代際”,本文特指一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)地區(qū)“一代人”的時(shí)間,即 20-30 年左右的時(shí)間跨度。并且,如果由于一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間致力于減貧,即在至少一代人的時(shí)間減貧并且在這段時(shí)間內(nèi)減貧效果顯著,那么本文就可以視為起到了阻斷貧困代際傳遞效果,即簡(jiǎn)單理解為,減少了一代人的貧困。而不去具體考察這一代人的微觀特征,例如,微觀家庭特征。因此,本研究基于“宏觀代際”視角,將上一節(jié)習(xí)近平新時(shí)代“五位一體”的發(fā)展理念拓展成為具體的影響因素理論框架,即從經(jīng)濟(jì)因素、教育因素、社會(huì)保障因素、生態(tài)因素(不考慮政治因素方面16)等四個(gè)方面構(gòu)建宏觀層面的理論框架。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)特色減貧實(shí)踐:1978—2018——基于貧困治理體系和治理能力分析框架視角[J]. 馬文武,李中秋. 毛澤東鄧小平理論研究. 2018(12)
[2]改革開(kāi)放40年中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)的實(shí)踐進(jìn)路與世界啟示[J]. 喬陸印,何瓊峰. 社會(huì)主義研究. 2018(06)
[3]中國(guó)教育扶貧:進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)與政策再建構(gòu)[J]. 檀學(xué)文. 社會(huì)發(fā)展研究. 2018(03)
[4]中國(guó)貧困代際傳遞及動(dòng)態(tài)趨勢(shì)實(shí)證研究[J]. 馬文武,楊少壘,韓文龍. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題. 2018(02)
[5]淺析當(dāng)前貧困代際傳遞問(wèn)題及解決方案[J]. 袁天立,陶思學(xué),郭珊. 中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2018(06)
[6]貧困代際傳遞的城鄉(xiāng)對(duì)比研究——以長(zhǎng)春市為例[J]. 任梓怡,吳天姣,郭磊,潘鑫歡. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2018(04)
[7]子代教育對(duì)中國(guó)農(nóng)村貧困代際傳遞的影響——基于CHIP2013的實(shí)證分析[J]. 趙紅霞,高培培. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2017(12)
[8]教育扶貧是實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧的根本措施[J]. 吳霓. 當(dāng)代教育與文化. 2017(06)
[9]人力資本視域下的農(nóng)村家庭貧困代際傳遞研究——基于武漢市J鄉(xiāng)的調(diào)查[J]. 闕祥才,舒黎. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[10]中國(guó)產(chǎn)業(yè)扶貧模式演變及其對(duì)“一帶一路”國(guó)家的借鑒意義[J]. 孫久文,唐澤地. 西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
博士論文
[1]20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)聯(lián)邦政府以促進(jìn)公平為核心的基礎(chǔ)教育改革研究[D]. 蔣云芳.西南大學(xué) 2012
碩士論文
[1]基于貧困代際傳遞理論下教育扶貧探索[D]. 賀煦.南昌大學(xué) 2017
[2]中國(guó)農(nóng)村居民貧困代際傳遞統(tǒng)計(jì)研究[D]. 年翔.安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 2015
[3]西方國(guó)家留學(xué)生消費(fèi)者權(quán)益保障研究[D]. 王曦.湖南師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3487492
【文章來(lái)源】:中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:158 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖1-1:分析框架結(jié)構(gòu)圖
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究綜述本文將在上述研究背景基礎(chǔ)上,嘗試對(duì)該領(lǐng)域主要的理論文獻(xiàn)及其研究方法給予歸納與梳理,按照貧困及其貧困代際傳遞的概念、貧困代際傳遞的測(cè)度及其影響因素、阻斷貧困代際傳遞的政策機(jī)制等方面進(jìn)行系統(tǒng)地梳理,圖 2-1 是本文梳理文獻(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)。
足可以歸類為文化因素、貧困地區(qū)醫(yī)療健康水平可以歸類為社會(huì)因素。因此,本研究將基于上述兩個(gè)原則,將“五位一體”的發(fā)展理念拓展成為本研究的中國(guó)貧困代際傳遞的影響因素理論框架。第二節(jié) 中國(guó)貧困代際傳遞的影響因素理論框架本節(jié)按照“宏觀代際”角度系統(tǒng)性研究中國(guó)特色的貧困代際傳遞影響因素,主要側(cè)重于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度及國(guó)家財(cái)政致力于減貧角度來(lái)考慮。而“宏觀代際”,本文特指一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)地區(qū)“一代人”的時(shí)間,即 20-30 年左右的時(shí)間跨度。并且,如果由于一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間致力于減貧,即在至少一代人的時(shí)間減貧并且在這段時(shí)間內(nèi)減貧效果顯著,那么本文就可以視為起到了阻斷貧困代際傳遞效果,即簡(jiǎn)單理解為,減少了一代人的貧困。而不去具體考察這一代人的微觀特征,例如,微觀家庭特征。因此,本研究基于“宏觀代際”視角,將上一節(jié)習(xí)近平新時(shí)代“五位一體”的發(fā)展理念拓展成為具體的影響因素理論框架,即從經(jīng)濟(jì)因素、教育因素、社會(huì)保障因素、生態(tài)因素(不考慮政治因素方面16)等四個(gè)方面構(gòu)建宏觀層面的理論框架。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國(guó)特色減貧實(shí)踐:1978—2018——基于貧困治理體系和治理能力分析框架視角[J]. 馬文武,李中秋. 毛澤東鄧小平理論研究. 2018(12)
[2]改革開(kāi)放40年中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)的實(shí)踐進(jìn)路與世界啟示[J]. 喬陸印,何瓊峰. 社會(huì)主義研究. 2018(06)
[3]中國(guó)教育扶貧:進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)與政策再建構(gòu)[J]. 檀學(xué)文. 社會(huì)發(fā)展研究. 2018(03)
[4]中國(guó)貧困代際傳遞及動(dòng)態(tài)趨勢(shì)實(shí)證研究[J]. 馬文武,楊少壘,韓文龍. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題. 2018(02)
[5]淺析當(dāng)前貧困代際傳遞問(wèn)題及解決方案[J]. 袁天立,陶思學(xué),郭珊. 中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2018(06)
[6]貧困代際傳遞的城鄉(xiāng)對(duì)比研究——以長(zhǎng)春市為例[J]. 任梓怡,吳天姣,郭磊,潘鑫歡. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2018(04)
[7]子代教育對(duì)中國(guó)農(nóng)村貧困代際傳遞的影響——基于CHIP2013的實(shí)證分析[J]. 趙紅霞,高培培. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2017(12)
[8]教育扶貧是實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧的根本措施[J]. 吳霓. 當(dāng)代教育與文化. 2017(06)
[9]人力資本視域下的農(nóng)村家庭貧困代際傳遞研究——基于武漢市J鄉(xiāng)的調(diào)查[J]. 闕祥才,舒黎. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[10]中國(guó)產(chǎn)業(yè)扶貧模式演變及其對(duì)“一帶一路”國(guó)家的借鑒意義[J]. 孫久文,唐澤地. 西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
博士論文
[1]20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)聯(lián)邦政府以促進(jìn)公平為核心的基礎(chǔ)教育改革研究[D]. 蔣云芳.西南大學(xué) 2012
碩士論文
[1]基于貧困代際傳遞理論下教育扶貧探索[D]. 賀煦.南昌大學(xué) 2017
[2]中國(guó)農(nóng)村居民貧困代際傳遞統(tǒng)計(jì)研究[D]. 年翔.安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 2015
[3]西方國(guó)家留學(xué)生消費(fèi)者權(quán)益保障研究[D]. 王曦.湖南師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3487492
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