深度貧困地區(qū)農(nóng)戶生計(jì)恢復(fù)力測度及其障礙因素診斷——基于河南省某深度貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)證調(diào)查
發(fā)布時(shí)間:2021-06-23 01:52
以深度貧困地區(qū)農(nóng)戶為研究對象,以緩沖能力、自組織能力、學(xué)習(xí)能力為生計(jì)恢復(fù)力的分析框架,采取主成分分析、熵值法、障礙度診斷模型等定量研究方法,對不同貧困屬性和脫貧屬性農(nóng)戶的生計(jì)恢復(fù)力及其影響因素進(jìn)行測度。結(jié)果表明:不同貧困屬性農(nóng)戶的生計(jì)恢復(fù)力水平由高到低依次為一般農(nóng)戶、一般貧困戶、低保貧困戶和五保貧困戶,且分化很明顯;不同脫貧屬性農(nóng)戶的生計(jì)恢復(fù)力水平由高到低依次是已脫貧農(nóng)戶、返貧農(nóng)戶、持續(xù)貧困農(nóng)戶,脫貧農(nóng)戶生計(jì)恢復(fù)力明顯高于未脫貧農(nóng)戶。在生計(jì)恢復(fù)力障礙因子的診斷中,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力障礙最為明顯,緩沖能力障礙次之,最后是自組織能力障礙。具體影響因素中,是否在外務(wù)工、在外務(wù)工時(shí)間及家庭在校生狀況是最突出的3個(gè)影響因子。對此,建議把生計(jì)恢復(fù)力作為深度貧困地區(qū)農(nóng)戶穩(wěn)定、可持續(xù)脫貧的重要著力點(diǎn),從培養(yǎng)貧困戶學(xué)習(xí)知識(shí)技能、鼓勵(lì)子女接受教育、增加就業(yè)機(jī)會(huì)等方面完善政策。
【文章來源】:農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)報(bào). 2020,19(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:9 頁
【部分圖文】:
不同農(nóng)戶生計(jì)恢復(fù)力指數(shù)分析
本文編號(hào):3243975
【文章來源】:農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)報(bào). 2020,19(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:9 頁
【部分圖文】:
不同農(nóng)戶生計(jì)恢復(fù)力指數(shù)分析
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