本文關(guān)鍵詞：我國農(nóng)業(yè)會展績效評價與發(fā)展對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《2013教育技術(shù)與信息系統(tǒng)國際會議論文集》2013年

Application of Multiple Intelligence Theory in Exhibition Occupation Education

Bei Jin  

【摘要】：Although the exhibition occupation education in China started relatively late, but it is developing very fast. In the crucial period of its development, as a new opportunity and challenge to occupation education, how to meet market demand for professionals, avoid education risk and training technical personnel characteristic, the reasonable exhibition occupation education has become a hot topic. Based on the multiple intelligence theory, this paper will give an specific intelligence characteristics analysis for students who involved in the exhibition professional study, and according to the requirements of practitioners in the market experience, puts forward a new multiple intelligence thinking and planning on exhibition occupation education model, as one of practical application in China's Occupation education system.

【作者單位】：Beijing City University
【基金】：the financial support of the Teaching and education project (Research on new teaching mode as working and studying alternation for exhibition major of higher occupation professional education , JYC201122) of Beijing City University
【分類號】：G712
【正文快照】：

IntroductionMultiple intelligence theory is proposed by Howard Gardner who is an American famouseducator and psychologist of Harvard University.According to Gardiner's view:the purpose ofschool education should be developed more intelligent and help stud

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