回顧民國時(shí)期的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動,以博物館為中心的鄉(xiāng)村公共空間構(gòu)建是其中的重要一環(huán)。在當(dāng)時(shí)實(shí)踐中,鄉(xiāng)村文化空間經(jīng)歷了從博物館向公眾聚落形態(tài)的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變,并在聚落內(nèi)開展三類主要教育,分別是以文物為主的歷史教育,以標(biāo)本和儀器展品為主的科學(xué)教育和扶助鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)教育。鑒于民國時(shí)期的鄉(xiāng)村和博物館建設(shè)運(yùn)動,當(dāng)下鄉(xiāng)村振興中的鄉(xiāng)村文化建設(shè)需要從中吸取經(jīng)驗(yàn),把握鄉(xiāng)村博物館建設(shè)中的內(nèi)部實(shí)務(wù)與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)系、鄉(xiāng)村博物館的前后發(fā)展關(guān)系以及與其他公共文化機(jī)構(gòu)的關(guān)系。 

【文章來源】：泰山學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,42(03)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、改造鄉(xiāng)村：從文化空間到公共空間
    （一）破舊樹新：變廟為館的雙重意義
    （二）公共空間：科學(xué)的大眾化
    （三）公眾聚落：公共空間的再提升
二、建設(shè)鄉(xiāng)村：從歷史教育到產(chǎn)業(yè)教育
    （一）歷史教育：從廟堂到展柜
    （二）科學(xué)教育：從研究院到大眾化
    （三）產(chǎn)業(yè)教育：助力鄉(xiāng)村建設(shè)
三、振興鄉(xiāng)村：從公共空間到公眾聚落
    （一）內(nèi)外關(guān)系，即鄉(xiāng)村博物館內(nèi)部實(shí)務(wù)與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系
    （二）前后關(guān)系，即鄉(xiāng)村博物館的過去任務(wù)和當(dāng)下任務(wù)以及未來發(fā)展之間的關(guān)系
    （三）左右關(guān)系，即鄉(xiāng)村博物館與其他公共文化機(jī)構(gòu)的關(guān)系
結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]博物館學(xué)視域下鄉(xiāng)村遺跡旅游業(yè)：保護(hù)與開發(fā)——以泰安為例[J]. 周曉冀.  自然與文化遺產(chǎn)研究. 2019(08)
[3]鄉(xiāng)村博物館的地域性文化發(fā)掘?qū)嵺`——以平?jīng)鍪邪矅?zhèn)文博民俗館為例[J]. 陳航宇.  中國民族博覽. 2019(03)
[4]公共文化服務(wù)體系中的鄉(xiāng)村博物館建設(shè)發(fā)展模式研究[J]. 謝天.  人文天下. 2019(05)
[5]盧作孚:博物館科學(xué)教育的先行者[J]. 侯江.  自然科學(xué)博物館研究. 2018(04)
[6]近代博物館與中國公共空間關(guān)系試析——以來華西方人所建博物館為例[J]. 趙國香.  博物院. 2018(04)
[7]博物館與社會:尋求更廣泛與深入的連接[J]. 嚴(yán)建強(qiáng).  中國博物館. 2018(03)
[8]闡明文化,發(fā)揚(yáng)國光——天津博物館早期歷史回眸[J]. 陳卓.  博物院. 2018(03)
[9]盧作孚與中國早期社區(qū)博物館實(shí)踐[J]. 張文立.  博物院. 2018(03)
[10]生態(tài)博物館的傳統(tǒng)村落保護(hù)問題反思[J]. 劉宗碧.  東南文化. 2017(06)

碩士論文
[1]盧作孚科學(xué)教育思想研究[D]. 楊琴.重慶大學(xué) 2015



本文編號：2959059