高職院校財務管理課程與翻轉課堂教學相結合
發(fā)布時間:2024-03-10 08:13
<正>1.選題的意義、價值和理論支持1.1選題的理論意義隨著國家對教育的重視,高等教育正在普及化,越來越多的學生可以通過自己的努力上大學。雖然職業(yè)教育和普通教育仍然存在差別,但是具有同等重要的地位。經(jīng)濟的發(fā)展離不開技術的支撐,職業(yè)教育為我國各行各業(yè)技術需求提供了強有力的人才和智力支持,而經(jīng)濟結構的快速調整,產(chǎn)業(yè)結構的不斷升級,對技能人才的需求也越來越緊迫,職業(yè)教育的地位越來越重要。財務管理課程是會計專業(yè)的核心課,在專業(yè)課程的學習中起著舉足輕重的作用,
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
1. 選題的意義、價值和理論支持
1.1 選題的理論意義
1.2 選題的實踐意義和價值
1.3 課題研究的理論支撐
1.4 相關概念的界定
2. 課題研究的思路、目標和具體內容
2.1 課題研究思路
2.2 課題研究目標
2.3 課題研究內容
3. 課題研究成果
4. 幾點思考
本文編號:3924497
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1. 選題的意義、價值和理論支持
1.1 選題的理論意義
1.2 選題的實踐意義和價值
1.3 課題研究的理論支撐
1.4 相關概念的界定
2. 課題研究的思路、目標和具體內容
2.1 課題研究思路
2.2 課題研究目標
2.3 課題研究內容
3. 課題研究成果
4. 幾點思考
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