在大學(xué)衍生企業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐中,與產(chǎn)業(yè)主體間缺乏合作默契已成為大學(xué)衍生企業(yè)向產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入的重要阻滯因素。針對該問題,基于網(wǎng)絡(luò)慣例新視角,從大學(xué)衍生企業(yè)學(xué)術(shù)創(chuàng)生背景帶來的異質(zhì)性入手,構(gòu)建"學(xué)術(shù)印記—網(wǎng)絡(luò)慣例—產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入"作用模型,探索技術(shù)動蕩性的調(diào)節(jié)效應(yīng)。運用多元回歸分析等方法,對379家大學(xué)衍生企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)進行實證檢驗。結(jié)果表明,大學(xué)衍生企業(yè)學(xué)術(shù)印記對網(wǎng)絡(luò)慣例建立具有積極促進作用。同時,在向產(chǎn)業(yè)嵌入過程中,網(wǎng)絡(luò)慣例對產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入兩個維度的作用機制存在差異,與結(jié)構(gòu)嵌入存在倒U型關(guān)系,但正向促進關(guān)系嵌入。技術(shù)動蕩性在"學(xué)術(shù)印記—網(wǎng)絡(luò)慣例—產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系嵌入"關(guān)系中具有正向調(diào)節(jié)作用。

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【部分圖文】：

圖1概念模型

首先,借鑒已有研究測量題項,在整理大量國內(nèi)外相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上設(shè)計相應(yīng)問卷量表,明確不同變量的主要維度和操作化定義,編制調(diào)研問卷;其次,在湖北省東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)選擇80家大學(xué)衍生企業(yè)進行預(yù)調(diào)研(回收問卷57份,回收率為71.3%),并根據(jù)預(yù)調(diào)研數(shù)據(jù)進行信效度檢驗,剔除不合理的測....

圖2假設(shè)檢驗結(jié)果

本文基于網(wǎng)絡(luò)慣例視角,揭示大學(xué)衍生企業(yè)在從學(xué)術(shù)環(huán)境向產(chǎn)業(yè)環(huán)境跨越成長過程中,基于自身學(xué)術(shù)印記帶來的異質(zhì)性,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)慣例與產(chǎn)業(yè)主體形成認知與行動上的默契,最終向產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入的非契約治理機制,通過建立學(xué)術(shù)印記—網(wǎng)絡(luò)慣例—產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)嵌入整合作用模型對其有效性進行實證檢驗,得出如下結(jié)論:(....

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