管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)能有效助推企業(yè)治理水平的提升,為國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下,作為企業(yè)治理助力工具的管理會(huì)計(jì)面臨新的發(fā)展機(jī)遇。同時(shí),企業(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)人才也提出了更高的要求。本研究基于以上背景,深入剖析高校管理會(huì)計(jì)課程治理變革的必要性,提出管理會(huì)計(jì)課程治理變革模式,對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)有一定的借鑒意義。

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【文章目錄】：
一、管理會(huì)計(jì)課程治理變革的必要性
    （一）傳統(tǒng)的觀念和課程體系需要變革
    （二）交叉重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容需要變革
    （三）傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法需要變革
    （四）傳統(tǒng)的成績(jī)?cè)u(píng)判體系需要變革
    （五）未能與時(shí)俱進(jìn)的教材體系需要變革
    （六）管理會(huì)計(jì)師資隊(duì)伍建設(shè)需要變革
二、管理會(huì)計(jì)課程治理變革模式
    （一）完善人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，整合教學(xué)內(nèi)容，形成管理型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式
    （二）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)意識(shí)，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)多樣化的實(shí)踐教學(xué)方法
    （三）加強(qiáng)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)和學(xué)術(shù)研究
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3790147