探討計(jì)算機(jī)背景下會(huì)計(jì)教學(xué)模式及方法研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-28 23:13
<正>信息時(shí)代的到來(lái),科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)。在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中,隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展也帶來(lái)了不同的發(fā)展。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)已然不能滿足現(xiàn)如今的教學(xué)要求,對(duì)新型教學(xué)模式展開(kāi)研究并不斷提升會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)效率有著十分重要的作用。目前,大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),讓各種數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出爆炸性增長(zhǎng)。這對(duì)會(huì)計(jì)的工作也造成了一定程度的影響,對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)同樣提出了更高的要求,也為其帶來(lái)了新的機(jī)
【文章來(lái)源】:財(cái)富時(shí)代. 2020,(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1.信息化環(huán)境下應(yīng)用型院校會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀
1.1信息化背景下會(huì)計(jì)專業(yè)定位不準(zhǔn)確
1.2課程設(shè)置欠合理
1.3注重理論知識(shí)教學(xué),忽視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
1.4教學(xué)設(shè)備和師資條件的欠缺
2.信息化環(huán)境下應(yīng)用型高效會(huì)計(jì)教學(xué)改革的意見(jiàn)和措施
2.1對(duì)信息化會(huì)計(jì)人才進(jìn)行精準(zhǔn)定位
2.2完善相關(guān)的課程設(shè)置
2.3創(chuàng)建模擬情景,帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展模擬活動(dòng)
2.4課程設(shè)置相關(guān)的軟、硬件配套建設(shè)
3.結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究[J]. 孫駿雅. 商訊. 2019(15)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下本科院校會(huì)計(jì)教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)探討[J]. 邱美鳳. 教育現(xiàn)代化. 2019(15)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)模式分析[J]. 方明聰. 中國(guó)管理信息化. 2018(16)
[4]信息化背景下應(yīng)用型高校會(huì)計(jì)教學(xué)改革分析[J]. 陳琰芳. 新課程研究(中旬刊). 2018(03)
本文編號(hào):3525340
【文章來(lái)源】:財(cái)富時(shí)代. 2020,(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1.信息化環(huán)境下應(yīng)用型院校會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀
1.1信息化背景下會(huì)計(jì)專業(yè)定位不準(zhǔn)確
1.2課程設(shè)置欠合理
1.3注重理論知識(shí)教學(xué),忽視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)
1.4教學(xué)設(shè)備和師資條件的欠缺
2.信息化環(huán)境下應(yīng)用型高效會(huì)計(jì)教學(xué)改革的意見(jiàn)和措施
2.1對(duì)信息化會(huì)計(jì)人才進(jìn)行精準(zhǔn)定位
2.2完善相關(guān)的課程設(shè)置
2.3創(chuàng)建模擬情景,帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展模擬活動(dòng)
2.4課程設(shè)置相關(guān)的軟、硬件配套建設(shè)
3.結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革研究[J]. 孫駿雅. 商訊. 2019(15)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下本科院校會(huì)計(jì)教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)探討[J]. 邱美鳳. 教育現(xiàn)代化. 2019(15)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)模式分析[J]. 方明聰. 中國(guó)管理信息化. 2018(16)
[4]信息化背景下應(yīng)用型高校會(huì)計(jì)教學(xué)改革分析[J]. 陳琰芳. 新課程研究(中旬刊). 2018(03)
本文編號(hào):3525340
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/kuaiji/3525340.html
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