隨著大數(shù)據時代的到來,企業(yè)財務工作的重心已然向決策支持型轉變,企事業(yè)單位對管理會計人才的需求逐步顯現(xiàn)。面對我國管理會計人才緊缺的現(xiàn)狀,高校應主動應對管理會計教育中的短板和缺失,結合大數(shù)據背景下的時代要求,對管理會計人才培養(yǎng)方案及課程體系進行改革。文章主要介紹了大數(shù)據背景下管理會計課程改革的必要性,分析了管理會計教學中存在的問題,并提出相應建議。 

【文章來源】：商業(yè)會計. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據背景下高校管理會計課程體系改革的必要性
    （一）管理會計的重要性有所提升
    （二）管理會計課程未得到高校的重視
二、高校傳統(tǒng)管理會計課程體系中存在的問題
    （一）課程設計存在不足
    （二）教材內容陳舊
    （三）教學師資力量薄弱
    （四）實踐教學工作存在不足
三、大數(shù)據背景下高校管理會計課程體系改革策略
    （一）制定新的專業(yè)培養(yǎng)方案
    （二）優(yōu)化更新教材
    （三）加強師資建設
        1. 促進校企合作。
        2. 重視教師培訓工作。
    （四）提高實踐教學水平
        1. 增強實踐教學意識。
        2. 改良教學方法。
        3. 豐富實踐內容。
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]應用型人才培養(yǎng)模式下管理會計教學改革探討[J]. 白露珍,邱玉蓮.  商業(yè)會計. 2019(02)
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[6]企業(yè)財務轉型背景下地方高校財會專業(yè)實驗教學改革與創(chuàng)新途徑[J]. 魏玉平,葉姍.  實驗室研究與探索. 2018(10)
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[8]應用型人才培養(yǎng)模式下的“管理會計”課程教學方法改革[J]. 張云娜.  教育與職業(yè). 2015(03)
[9]大學生電子設計競賽的開展與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 王越,韓力,沈伯弘,趙顯利,俞信,胡克旺,谷千軍.  中國大學教學. 2005(10)



本文編號：3068389