【摘要】：進入20世紀以來,越來越多的人擁有了接受高等教育的機會。本文對助學(xué)貸款還款拖欠問題進行,通過調(diào)研確認了在當(dāng)前國家助學(xué)貸款制度下還款拖欠問題的普遍存在。助學(xué)貸款還款拖欠不僅給商業(yè)銀行的運行造成不良影響,更妨礙了商業(yè)銀行為其他需要貸款學(xué)生的工作。 現(xiàn)實狀況的存在必然有其內(nèi)部的原因。本文在研究商業(yè)銀行的運作基礎(chǔ)上,以政府、商業(yè)銀行、高校、學(xué)生完全了解對方的策略方式為前提,將分析限定在信息完全溝通的狀態(tài)下,利用模型及案例對國家助學(xué)貸款還款拖欠這一特定環(huán)境進行信用分析。 鑒于此,本文結(jié)合理論研究和實際的調(diào)研,通過經(jīng)濟學(xué)分析結(jié)合的方法,從助學(xué)貸款的局限性、制度環(huán)境等方面,在信用分析的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合銀行發(fā)展戰(zhàn)略和實際需要,提出助學(xué)貸款信用分析的具體方法,進行應(yīng)用結(jié)果的分析,進一步證明基于信用分析改善助學(xué)貸款拖欠問題的適應(yīng)性和現(xiàn)實性。 本文對基于助學(xué)貸款拖欠問題信用分的研究探討,以理論為依據(jù),以全面的助學(xué)貸款拖欠信用分析為基礎(chǔ),為商業(yè)銀行構(gòu)建了一種新的解決問題模式,力求能夠為商業(yè)銀行提夠一種穩(wěn)定的、有計劃、有組織的理論性和操作性性結(jié)合的形式,以提高商業(yè)銀行助學(xué)貸款還款率,增強商業(yè)銀行的競爭能力�？傊�,本文希望通過對助學(xué)貸款還款拖欠的信用分析的研究,對我國商業(yè)銀行助學(xué)貸款還款拖欠問題的理論研究及實踐工作有一定的借鑒意義,加強我國高校學(xué)生的信用自覺性,講信用的缺失抑制于萌芽中。
【圖文】：

我國高校在90年代開始進行擴招，大量的學(xué)生入學(xué)，，入學(xué)率要比之前多了很多，越來越多的人可以接受高等教育。1990年的時候，我國高等教育毛入學(xué)率為僅僅為3.4%，但是到2006年已經(jīng)達到了22%。(見圖1.1)我國是從1978年開始恢復(fù)高考的，二本高等院校的在當(dāng)年的招生人數(shù)為40.2萬，在校生的人數(shù)為85.6萬;到了1999年，普通高等學(xué)校招生的人數(shù)達到159.7萬人，在校生達到413.4萬人。而在這21年間，國家普通高等院校的招生人數(shù)增加了3倍，在校生人數(shù)增加了3.8倍。而1999年開始的擴招，又將中國高等教育規(guī)模提升到了一個新的高度

...2000圈圈25551990年1995年2005年2010年圖1.Figure1.1Thegross1我國高等教育毛入學(xué)率enrollmentrateofhigheredueation
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G647.5;F832.4

【參考文獻】

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本文編號：2690844