全面收益觀下我國財(cái)務(wù)報(bào)告問題研究
發(fā)布時(shí)間:2020-03-24 15:50
【摘要】:收益是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架的核心概念之一,對收益的研究是會(huì)計(jì)理論研究的重心。然而經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化和會(huì)計(jì)目標(biāo)的改變使傳統(tǒng)的收益確認(rèn)原則—?dú)v史成本原則、實(shí)現(xiàn)配比原則和謹(jǐn)慎原則受到極大的沖擊,人們開始從更廣的意義上關(guān)注收益信息的披露。于是,逐漸吸收經(jīng)濟(jì)學(xué)中收益的涵義,形成了一種新的收益觀即全面收益觀。到目前為止,美國等很多國家的準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)己經(jīng)陸續(xù)對全面收益的報(bào)告制定了相應(yīng)的準(zhǔn)則并公布實(shí)施。順應(yīng)收益報(bào)告改革的大趨勢,我國財(cái)政部根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求,借鑒國外的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國的實(shí)際情況,將全面收益觀引入了企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系,對我國財(cái)務(wù)報(bào)告模式產(chǎn)生了重大影響。 本文采用文獻(xiàn)閱讀法和案例分析法相結(jié)合,以全面收益觀和財(cái)務(wù)報(bào)告的理論為基礎(chǔ),首先分析了全面收益觀在企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的應(yīng)用;其次,根據(jù)全面收益觀下會(huì)計(jì)計(jì)量和核算的變化具體分析了其給財(cái)務(wù)報(bào)告帶來的影響。再次,分析了全面收益觀下我國現(xiàn)行財(cái)務(wù)報(bào)告中存在的問題。全面收益觀下的財(cái)務(wù)報(bào)告彌補(bǔ)了我國傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)告的一些缺陷,但是由于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和人為主觀判斷等的影響,其不可避免的存在一些問題,如資本和收益界限模糊、報(bào)表項(xiàng)目列報(bào)結(jié)構(gòu)不合理、表外披露層次不分明、標(biāo)準(zhǔn)化形式造成時(shí)效性差、主觀判斷增多引起可靠性差等。最后,我們在有效披露原則和成本效益原則的基礎(chǔ)上,針對相關(guān)的問題提出完善建議:規(guī)范會(huì)計(jì)核算且充分揭示、改進(jìn)列報(bào)結(jié)構(gòu)以增強(qiáng)內(nèi)聚性、豐富披露內(nèi)容且注意層次性、采用差別化的報(bào)告模式、加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的外部控制等措施。希望這些建議可以優(yōu)化財(cái)務(wù)報(bào)告的列報(bào),使其更好的發(fā)揮決策相關(guān)性的作用,并不斷促進(jìn)全面收益觀在我國的發(fā)展和運(yùn)用。
【學(xué)位授予單位】:武漢科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:F233
本文編號(hào):2598536
【學(xué)位授予單位】:武漢科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:F233
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前5條
1 王仲兵;;企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告演進(jìn)與預(yù)算管理研究[J];北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期
2 葛家澍,杜興強(qiáng);現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與報(bào)告的缺陷及改進(jìn)(上)[J];財(cái)會(huì)通訊(綜合版);2004年09期
3 王松年,顧兆峰;論改進(jìn)財(cái)務(wù)業(yè)績報(bào)告[J];財(cái)會(huì)通訊;2002年01期
4 謝德仁;財(cái)務(wù)報(bào)表的邏輯:瓦解與重構(gòu)[J];會(huì)計(jì)研究;2001年10期
5 張慧英,席鵬;全面收益報(bào)告:財(cái)務(wù)報(bào)告發(fā)展新趨勢[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2004年01期
,本文編號(hào):2598536
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/kuaiji/2598536.html
最近更新
教材專著