基于調(diào)查問卷的會計(jì)學(xué)模擬實(shí)踐課程教學(xué)研究
本文選題:會計(jì)模擬實(shí)踐 + 調(diào)查問卷; 參考:《財會通訊》2013年12期
【摘要】:本文調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校會計(jì)學(xué)模擬實(shí)踐課程學(xué)生滿意度不高,教學(xué)效果不明顯,教學(xué)體系設(shè)置不合理,教學(xué)設(shè)備、設(shè)施基礎(chǔ)薄弱,操作仿真性較差,訓(xùn)練方式、考評體系不科學(xué)等問題。建議高校應(yīng)加快模擬實(shí)踐教學(xué)改革,加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)、改革課程體系、加強(qiáng)教師綜合能力、構(gòu)建會計(jì)學(xué)模擬實(shí)踐課程教學(xué)培養(yǎng)的新模式。
[Abstract]:The investigation shows that the students' satisfaction degree is not high, the teaching effect is not obvious, the teaching system is unreasonable, the teaching equipment and facilities are weak, the operation emulation is poor, the training method is poor. The evaluation system is unscientific and so on. It is suggested that colleges and universities should speed up the reform of simulated practice teaching, strengthen the construction of practice bases, reform the curriculum system, strengthen the comprehensive ability of teachers, and construct a new mode of teaching and training of accounting simulation practical courses.
【作者單位】: 華東交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】:江西省教改項(xiàng)目“基于現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向的審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號:JXJG-10-5-26)的階段性成果
【分類號】:F230-4
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,本文編號:2081392
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