本文選題：高職 + 會(huì)計(jì)　； 參考：《中國(guó)成人教育》2013年07期

【摘要】：本文針對(duì)當(dāng)前高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系編制方面存在的問(wèn)題,提出要加強(qiáng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教師教育學(xué)、心理學(xué)、系統(tǒng)論等理論學(xué)習(xí),提高教育理論水平,并給出了會(huì)計(jì)專業(yè)系統(tǒng)化課程體系構(gòu)建的思路。
[Abstract]:In view of the problems existing in the current curriculum system of accounting major in higher vocational education, this paper puts forward that we should strengthen the theoretical study of pedagogy, psychology and system theory of accounting major teachers in higher vocational education, and improve the level of educational theory. At the same time, it gives the train of thought to construct the systematic course system of accounting specialty.
【作者單位】： 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2011年度廣西新世紀(jì)教學(xué)改革課題“高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)”階段性研究成果(課題編號(hào):2011JGA211)
【分類號(hào)】：G712.4;F230-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1926981