發(fā)布時間：2018-05-19 01:18

  本文選題：會計專業(yè) + 學習需求�。� 參考：《會計之友》2013年06期

【摘要】：研究大學生學習需求偏好,進行"以學生為中心"的教學改革,是高校完成人才培養(yǎng)目標的關鍵所在。通過對會計專業(yè)各年級學生的問卷調查和分析,發(fā)現(xiàn)不同年級學生在知識結構、教學方式、職業(yè)資格證書等方面的需求各有側重。因此,提高學生的專業(yè)認同度,重組"知識與技能并重"的專業(yè)知識體系,改變基本文化素質課程、專業(yè)基礎課程、人文素質課程和職業(yè)素質課程的教學方式與安排,改變傳統(tǒng)的教學模式,真正發(fā)揮學生的主體作用,成為會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定和課程教學改革的當務之急。
[Abstract]:To study the preference of college students' learning needs and to carry out student-centered teaching reform is the key to achieve the goal of talent training in colleges and universities. Through the questionnaire survey and analysis of accounting major students, it is found that different grade students have different demands in knowledge structure, teaching method, professional qualification certificate and so on. Therefore, it is necessary to improve students' professional identity, reorganize the system of professional knowledge with equal emphasis on knowledge and skills, and change the teaching methods and arrangements of basic cultural quality courses, professional basic courses, humanities quality courses and professional quality courses. It is urgent to change the traditional teaching mode and give full play to the main role of the students.
【作者單位】： 河南商業(yè)高等�？茖W校;
【基金】：河南省教育科學十二五規(guī)劃課題(編號:2011-JKGHAD-0393) 鄭州市社科聯(lián)課題(編號:2012-745)的階段性研究成果
【分類號】：F230-4

【參考文獻】

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本文編號：1908066