中澳會計(jì)類專業(yè)本科教育比較
本文選題:中澳 + 會計(jì); 參考:《財會通訊》2013年01期
【摘要】:正一、中澳會計(jì)類專業(yè)本科教育比較(一)中澳會計(jì)類專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)比較目前,我國各高校會計(jì)專業(yè)高等人才培養(yǎng)目標(biāo)相對比較統(tǒng)一,以幾所211綜合大學(xué)會計(jì)類專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)為例(見表1),幾乎無不涵蓋以培養(yǎng)具備會計(jì)基本理論和方法,有較高專業(yè)實(shí)際操作能力的人才為目標(biāo)。大部分的高校主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才,但也有部分大學(xué)制定的本科培養(yǎng)目標(biāo)是希望畢業(yè)生能成為集科研、應(yīng)用、教學(xué)為一體的高級專門人才,這樣的培養(yǎng)目標(biāo)與我國高等教育本科階段短短的4年
[Abstract]:Comparison of undergraduate Education of Accounting Specialty between China and Australia (1) comparison between China and Australia on the training objectives of Accounting Professionals; at present, the objectives of training higher accounting professionals in various colleges and universities in China are relatively uniform. Taking several 211 comprehensive universities as an example (see Table 1), almost all of them are aimed at cultivating talents with basic accounting theories and methods and high professional practical ability. Most colleges and universities mainly train application-oriented talents, but some universities set the goal of undergraduate training in the hope that graduates can become senior specialized talents who integrate scientific research, application and teaching. This training goal and the short period of 4 years in the undergraduate stage of higher Education in China
【作者單位】: 貴州財經(jīng)學(xué)院會計(jì)學(xué)院;
【分類號】:F230-4
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
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,本文編號:1869751
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