本文選題：普通本科院校　切入點：教學(xué)質(zhì)量管理　出處：《評價與管理》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn),高校"規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益"之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與否已經(jīng)成為制約學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題。以外部環(huán)境為視角,政府管多治少,大學(xué)的自主權(quán)名不副實,其權(quán)力的運(yùn)行狀態(tài)在控制與放任中游弋;高校經(jīng)費(fèi)來源渠道狹窄,負(fù)債發(fā)展的現(xiàn)實使學(xué)校陷入吃飯財政與教學(xué)建設(shè)的兩難境地;社會環(huán)境紛繁復(fù)雜,使師生們徘徊于課堂與市場之間,不能安心于教與學(xué)的本職工作。治理外部環(huán)境,政府必須轉(zhuǎn)變觀念,健全法制,明確職權(quán),依法宏觀管理;依法加大對普通本科院校的經(jīng)費(fèi)投入,著力解決學(xué)校負(fù)債發(fā)展的嚴(yán)峻問題;優(yōu)化社會環(huán)境,降低市場經(jīng)濟(jì)對高校的負(fù)面沖擊,遏制"大學(xué)商業(yè)化"進(jìn)程,為廣大師生營造安心教學(xué)、潛心研究的學(xué)術(shù)環(huán)境。
[Abstract]:With the advancement of the popularization of higher education in our country, the coordinated development between the scale, structure, quality and benefit of higher education has become the key problem that restricts the sustainable development of the school. The autonomy of the university is not worthy of its name, and the running state of its power is in control and laissez-faire; the source of funds in universities is narrow; the reality of debt development makes the university in a dilemma between finance and teaching construction; the social environment is complicated. In order to make teachers and students wander between classroom and market, they can not rest at ease in teaching and learning. In order to manage the external environment, the government must change the concept, perfect the legal system, make clear the power and power, and manage macroscopically according to law; In accordance with the law, we should increase funding input to ordinary colleges and universities, focus on solving the severe problems of the development of the university's debt, optimize the social environment, reduce the negative impact of the market economy on colleges and universities, and curb the process of "university commercialization," For the vast number of teachers and students to create a secure teaching, dedicated to the academic environment of research.
【作者單位】： 甘肅政法學(xué)院公共管理學(xué)院;甘肅省教育廳招生辦公室;
【分類號】：G647.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1626803