本文選題：校企合作　切入點(diǎn)：會(huì)計(jì)電算化　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2013年35期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中存在教材教學(xué)內(nèi)容簡單、教學(xué)方法不合理、能力考核目標(biāo)不明顯、教師隊(duì)伍建設(shè)滯后等問題,在校企合作的條件下,通過擴(kuò)充理論教學(xué)內(nèi)容、企業(yè)崗位模擬、強(qiáng)化能力考核、校企人才交流等,可以改進(jìn)會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)效果。
[Abstract]:There are some problems in computerized accounting teaching in higher vocational education, such as simple teaching content, unreasonable teaching method, unobvious ability assessment goal, lagged construction of teachers' team, and so on. Under the condition of cooperation between school and enterprise, theoretical teaching content is expanded. The teaching and training effect of accounting computerization can be improved by enterprise post simulation, strengthening ability assessment, and exchange of talents between school and enterprise.
【作者單位】： 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;西南財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站;貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院;安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：中國商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)2013年度課題《高職專業(yè)技能大賽與會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)雙贏模式研究》(編號(hào):KJ201320),主持人:王永生
【分類號(hào)】：F230-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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10 記者趙s，

本文編號(hào)：1593700