本文關鍵詞：財務管理專業(yè)“第二學位”教學模式研究　出處：《財會通訊》2013年17期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正財務管理專業(yè)作為應用型專業(yè),具有較強的實踐操作性和實用性,相關課程的理論性較強,如涉及資金籌集、投資、運營資金、利潤及其分配等內容,涉及很多抽象理論知識和方法,需要學生在學習過程中逐步積累一定的管理、經(jīng)濟、法律、會計和金融等方面的知識和能力。而選修財務管理專業(yè)"第二學位"課程的學生,大都是"半路出家",往往缺乏前期的理論儲備與知識積累,同時,選擇
[Abstract]:Just as the application of professional financial management professional, has a strong practical operation and practicability, the relevant curriculum theory is strong, such as to raise funds, investment, operating funds, profit and distribution etc., involving a lot of abstract theory and methods, to the students in the learning process gradually accumulated some management, economy. Legal, accounting and financial and other aspects of knowledge and ability. And the elective professional financial management "second degree" students are halfway decent, often lack the theory reserve and the early accumulation of knowledge, at the same time, choice

【作者單位】： 中國勞動關系學院;
【基金】：中國勞動關系學院2012年教育教學改革項目“財務管理專業(yè)‘第二學位’教學效果研究”(項目編號:JG1219)的階段性研究成果
【分類號】：F230-4
【正文快照】： 財務管理專業(yè)作為應用型專業(yè),具有較強的實踐操作性和實用性,相關課程的理論性較強,如涉及資金籌集、投資、運營資金、利潤及其分配等內容,涉及很多抽象理論知識和方法,需要學生在學習過程中逐步積累一定的管理、經(jīng)濟、法律、會計和金融等方面的知識和能力。而選修財務管理專

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1380798