本文關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì)演進(jìn)過(guò)程中的空間不匹配

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【摘要】： “空間不匹配”假設(shè)的含義是:工作崗位的郊區(qū)化和美國(guó)城市中普遍存在的居住隔離是造成城內(nèi)工作技能不足的居民失業(yè)率較高、收入相對(duì)較低和工作出行時(shí)間偏長(zhǎng)的主要原因。1968年,哈佛大學(xué)的學(xué)者John F Kain開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)引發(fā)了關(guān)于“空間不匹配”現(xiàn)象的討論。直至2003年Kain去世,數(shù)位學(xué)者加入到這一討論之中,并且將持續(xù)下去。 國(guó)外關(guān)于“空間不匹配”現(xiàn)象的研究對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定的借鑒意義,但是其局限性也較為明顯:發(fā)達(dá)國(guó)家處于產(chǎn)業(yè)鏈的頂端,成熟產(chǎn)業(yè)將不斷向國(guó)外轉(zhuǎn)移,而對(duì)于發(fā)展中國(guó)家而言這一過(guò)程恰恰相反;發(fā)達(dá)國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制健全,與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的其它制度安排也較為完善,而發(fā)展中國(guó)家的情況并非如此;國(guó)外相關(guān)的研究以發(fā)達(dá)國(guó)家為主要對(duì)象,而本文則以討論發(fā)展中國(guó)家的問(wèn)題為主�；谝陨喜顒e,本文對(duì)“空間不匹配”假設(shè)做出了相關(guān)的改動(dòng),即對(duì)研究對(duì)象和經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑的修正,以適應(yīng)發(fā)展中國(guó)家的現(xiàn)狀。 在總結(jié)國(guó)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,本文從更加全面的角度分析“空間不匹配”假設(shè),將發(fā)展中國(guó)家的問(wèn)題作為研究的重點(diǎn),并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考。
【關(guān)鍵詞】：空間不匹配 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn) 制度安排
【學(xué)位授予單位】：上海理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：F061.5
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 緒論7-9
• 1.1 問(wèn)題的提出7
• 1.2 國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀7-9
• 第二章 相關(guān)文獻(xiàn)的回顧9-21
• 2.1 Kain 的貢獻(xiàn)9-11
• 2.2 對(duì)“空間不匹配”的進(jìn)一步研究11-21
• 2.1.1 反對(duì) Kain 觀點(diǎn)的研究成果11-15
• 2.1.2 支持 Kain 觀點(diǎn)的研究成果15-21
• 第三章 對(duì)“空間不匹配”的解釋21-33
• 3.1 基于“獲得工作可能性”的解釋21-24
• 3.1.1 一個(gè)簡(jiǎn)單的模型22-23
• 3.1.2 該模型的深化23-24
• 3.1.3 結(jié)論24
• 3.2 加入更多局限的模型驗(yàn)證24-28
• 3.2.1 結(jié)論一25-26
• 3.2.2 結(jié)論二26-27
• 3.2.3 結(jié)論三27
• 3.2.4 結(jié)論四27-28
• 3.2.5 結(jié)論五28
• 3.3 實(shí)證研究對(duì)結(jié)論的支持28-33
• 第四章 對(duì)國(guó)內(nèi)“空間不匹配”的分析33-53
• 4.1 對(duì)“空間不匹配”假設(shè)的修正33-37
• 4.1.1 關(guān)注對(duì)象的改變33-35
• 4.1.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑的差異35-37
• 4.2 國(guó)內(nèi)的“空間不匹配”現(xiàn)象37-44
• 4.2.1 三種形式的“空間不匹配”37-40
• 4.2.2 兩種角度的“空間不匹配”40-43
• 4.2.3 對(duì)“空間不匹配”的總結(jié)43-44
• 4.3 “民工潮”與“民工荒”的并存44-49
• 4.3.1 并存的現(xiàn)狀45-46
• 4.3.2 并存的原因46-49
• 4.4 對(duì)城市下崗人員的關(guān)注49-51
• 4.5 其他的人口組成部分51-53
• 第五章 相關(guān)問(wèn)題的思考53-61
• 5.1 由上海發(fā)展得到的啟示53-54
• 5.2 人力資源的開(kāi)發(fā)54-57
• 5.2.1 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的豐富54-56
• 5.2.2 制度的變遷56-57
• 5.3 發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整57-59
• 5.4 對(duì)本章的總結(jié)59-61
• 附錄61-67
• 參考文獻(xiàn)67-69
• 在讀期間公開(kāi)發(fā)表的論文和承擔(dān)科研項(xiàng)目及取得成果69-70
• 致謝70

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鄭童;呂斌;張純;;北京流動(dòng)兒童義務(wù)教育設(shè)施的空間不均衡研究——以豐臺(tái)區(qū)為例[J];城市發(fā)展研究;2011年10期

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本文編號(hào)：674138