知識轉(zhuǎn)移在產(chǎn)學(xué)研合作中的重要性越發(fā)明顯,本文對已有學(xué)者所做的研究進行了歸納,發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)者的研究集中在知識轉(zhuǎn)移各主體之間的關(guān)系以及知識的轉(zhuǎn)移渠道方面。因此,本文以知識轉(zhuǎn)移過程為主要研究對象,以SECI模型為基礎(chǔ),建立了產(chǎn)學(xué)研知識轉(zhuǎn)移模型。

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【部分圖文】：

圖1.18論文技術(shù)路線圖

本研究主要依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的總體思路，綜合運用多種研究方法系統(tǒng)研究產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團隊內(nèi)部知識轉(zhuǎn)移影響機理，并有針對性地提出了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新團隊內(nèi)部知識轉(zhuǎn)移效能的優(yōu)化策略。具體的技術(shù)路線如圖1.18所示。圖1.18論文技術(shù)路線圖研究思路主要研究內(nèi)容提出問題分析問....

圖1各學(xué)科分類主題強度分布

總第269期2016年第4期XIANDAITUSHUQINGBAOJISHU11圖1各學(xué)科分類主題強度分布表3各學(xué)科分類的主題展示(省略詞項的概率)學(xué)科分類主題標(biāo)識與研究主題最相關(guān)的詞項(前20個)F2主題12:業(yè)務(wù)流程知識流管理知識流、知識管理、業(yè)務(wù)流程、組織知識、知識流程、知....

圖2產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識轉(zhuǎn)移的一般模式

性知識的傳遞需要特殊的途徑，因此，傳統(tǒng)的信息交流平臺不能很好地實現(xiàn)隱性知識的共享與轉(zhuǎn)移。隨著產(chǎn)學(xué)研多方的協(xié)同創(chuàng)新磨合，各個主體內(nèi)部和各個主體之間的交流頻繁，各主體之間的信任程度加強，隱性知識開始更好地進行轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移來的隱性知識通過組織學(xué)習(xí)的吸收能力，去其糟粕，留其精華。在社會網(wǎng)絡(luò)....

圖3產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的知識協(xié)同模型

本文編號：3938434