隨著我國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級發(fā)展,對應(yīng)用型經(jīng)管類人才的要求愈加嚴苛,培養(yǎng)具有核心競爭力的應(yīng)用型人才是應(yīng)用型高校亟待解決的關(guān)鍵問題。本文在分析國內(nèi)應(yīng)用型高校核心競爭力體系構(gòu)建的文獻基礎(chǔ)上,結(jié)合問卷調(diào)查,運用層次分析法(AHP)從"知、行、管、創(chuàng)"即"學習與提升能力、實踐能力、管理能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力"四個方面構(gòu)建應(yīng)用型經(jīng)管類人才核心競爭力培養(yǎng)指標體系,為新時代高校人才核心競爭力培養(yǎng)提供借鑒。

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【文章目錄】：
引言
一、概念界定
二、應(yīng)用型高校經(jīng)管類大學生核心競爭力指標的建立
    1.評價指標的選取
三、實證研究
四、“知、行、管、創(chuàng)”指標下的人才培養(yǎng)思考



本文編號：3882710