經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)體系中的重要環(huán)節(jié),能夠讓傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論變得生動(dòng)有趣,更有利于經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)。目前一流高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)比較成熟,地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)則尚在探索中,已經(jīng)開(kāi)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也取得了一定成果,對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)有很大幫助,但目前地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍存在許多局限,如教學(xué)內(nèi)容不系統(tǒng)、教學(xué)資源匱乏、實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視、管理模式落后等問(wèn)題亟待改進(jìn)。

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【文章目錄】：
一 經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的發(fā)展歷程
二 地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的意義
    (一) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求
    (二) 地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生增加核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段
    (三) 地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的必然要求
三 地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與實(shí)踐案例
    (一) “邊際報(bào)酬遞減規(guī)律”實(shí)驗(yàn)案例
    (二) “海盜分金”實(shí)驗(yàn)案例
四 地方高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)展的局限
    (一) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容碎片化嚴(yán)重
    (二) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件落后
    (三) 專業(yè)性實(shí)驗(yàn)人員缺乏
    (四) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視程度不夠
    (五) 考核方式過(guò)于固化
五 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3748029