湖北省高校經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式的相關問題研究
發(fā)布時間:2022-12-25 11:28
作為我國的教育大省之一,湖北省擁有眾多的高校,教育資源豐富,其每年的畢業(yè)生人數(shù)也是相當?shù)凝嫶蟆R虼?本文通過對湖北省高校經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的研究,也能在一定程度上了解整個湖北省的創(chuàng)業(yè)教育情況。本文從高校經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的視角,提出了加強創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設、完善創(chuàng)業(yè)教育體系、提高創(chuàng)業(yè)教育課程的專業(yè)針對性等建議。這將有利于充分發(fā)揮高校在提升經(jīng)濟學專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力方面的作用。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、導論
二、調(diào)查方法和調(diào)查對象
三、湖北省高校經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式調(diào)查結(jié)果分析
(一)創(chuàng)業(yè)教育課程過于籠統(tǒng)
(二)創(chuàng)業(yè)課程教授者缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗
(三)創(chuàng)業(yè)教育體系亟待完善
(四)創(chuàng)業(yè)教育模式較為單一
四、湖北省高校經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式進一步完善的對策建議
(一)提高創(chuàng)業(yè)教育課程的專業(yè)針對性
(二)加強創(chuàng)業(yè)教育課程的師資隊伍建設
(三)完善創(chuàng)業(yè)教育體系
(四)豐富創(chuàng)業(yè)教育的模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]財經(jīng)類專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)教育模式探析——以吉林財經(jīng)大學為例[J]. 姚瑞,劉佳偉. 長春教育學院學報. 2017(12)
[2]經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教育模式探索[J]. 楊紅霞,肖韜. 經(jīng)濟研究導刊. 2014(19)
[3]地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索[J]. 顧驊珊,汪浩鴻. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2011(05)
[4]六輪驅(qū)動:高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的新模式[J]. 李玉春. 教育導刊. 2011(07)
本文編號:3726528
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、導論
二、調(diào)查方法和調(diào)查對象
三、湖北省高校經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式調(diào)查結(jié)果分析
(一)創(chuàng)業(yè)教育課程過于籠統(tǒng)
(二)創(chuàng)業(yè)課程教授者缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗
(三)創(chuàng)業(yè)教育體系亟待完善
(四)創(chuàng)業(yè)教育模式較為單一
四、湖北省高校經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式進一步完善的對策建議
(一)提高創(chuàng)業(yè)教育課程的專業(yè)針對性
(二)加強創(chuàng)業(yè)教育課程的師資隊伍建設
(三)完善創(chuàng)業(yè)教育體系
(四)豐富創(chuàng)業(yè)教育的模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]財經(jīng)類專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)教育模式探析——以吉林財經(jīng)大學為例[J]. 姚瑞,劉佳偉. 長春教育學院學報. 2017(12)
[2]經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教育模式探索[J]. 楊紅霞,肖韜. 經(jīng)濟研究導刊. 2014(19)
[3]地方本科院校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索[J]. 顧驊珊,汪浩鴻. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2011(05)
[4]六輪驅(qū)動:高校大學生創(chuàng)業(yè)教育的新模式[J]. 李玉春. 教育導刊. 2011(07)
本文編號:3726528
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