為了解決經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)過程中知識面狹窄、行業(yè)背景弱的問題,高校需要秉承多學科交叉的教育理念,并從人才培養(yǎng)目標、交叉的模塊化課程體系、實踐教學體系、師資配備等方面進行一系列改革實踐。在此背景下,積極探索多學科交叉理念下的經(jīng)濟工程本科培養(yǎng)模式,對培養(yǎng)高水平的綜合經(jīng)濟管理人才具有重要意義。 

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【文章目錄】：
1 經(jīng)濟工程專業(yè)多學科交叉培養(yǎng)人才的重要性
    1.1 多學科交叉培養(yǎng)人才是解決現(xiàn)代經(jīng)濟問題的需要
    1.2 多學科交叉培養(yǎng)人才是高校自身發(fā)展的內(nèi)在需要
    1.3 多學科交叉培養(yǎng)人才是學生自身發(fā)展的需要
2 基于多學科交叉培養(yǎng)經(jīng)濟工程專業(yè)人才的難點和重點
    2.1 人才培養(yǎng)目標要定位清晰
    2.2 人才培養(yǎng)計劃應(yīng)高度系統(tǒng)化
    2.3 高質(zhì)量的師資隊伍整合
3 經(jīng)濟工程專業(yè)培養(yǎng)模式的改革路徑
    3.1 重新定位培養(yǎng)目標
    3.2 突出能力導向的課程設(shè)計理念
    3.3 構(gòu)建基于多學科交叉的模塊化課程體系
    3.4 建設(shè)特色化實踐教學體系
    3.5 科學合理地配備師資


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3674757