CBE理念下經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
發(fā)布時(shí)間:2022-02-24 13:03
近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,社會競爭的日益激烈,社會對高素質(zhì)人才的需求與日劇增,社會發(fā)展和進(jìn)步離不開高素質(zhì)人才的推動(dòng)。這就要求我國高等院校進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,努力培養(yǎng)出符合社會國家需要的有理想信念的高素質(zhì)和創(chuàng)新型人才。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新. 2020,2(20)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 以能力為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
1.1 明確經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
1.2 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)知識的應(yīng)用能力
1.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),改善師資結(jié)構(gòu)
2 CBE理念下建立校企合作模式的意義
3 CBE理念下的校企合作模式
3.1 實(shí)習(xí)基地模式
3.2 建立健全校企合作互利共贏機(jī)制
4 校企雙方實(shí)現(xiàn)三個(gè)共同合作
4.1 共同設(shè)置專業(yè)
4.2 共同建立實(shí)訓(xùn)基地
4.3 共同培訓(xùn)師資
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于校企合作背景下經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)課程教學(xué)改革策略分析探討[J]. 彭金海. 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2020(18)
[2]CBE視角下工程管理專業(yè)校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 任志濤,孫彥武,黨斐艷,韋暢. 教育教學(xué)論壇. 2019(09)
[3]創(chuàng)新校企合作模式的實(shí)踐[J]. 張小明. 職業(yè). 2007(26)
[4]深化高等教育改革 增強(qiáng)創(chuàng)新能力 促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J]. 吳樹青. 清華大學(xué)教育研究. 2007(05)
本文編號:3642779
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新. 2020,2(20)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 以能力為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
1.1 明確經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
1.2 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)知識的應(yīng)用能力
1.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),改善師資結(jié)構(gòu)
2 CBE理念下建立校企合作模式的意義
3 CBE理念下的校企合作模式
3.1 實(shí)習(xí)基地模式
3.2 建立健全校企合作互利共贏機(jī)制
4 校企雙方實(shí)現(xiàn)三個(gè)共同合作
4.1 共同設(shè)置專業(yè)
4.2 共同建立實(shí)訓(xùn)基地
4.3 共同培訓(xùn)師資
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于校企合作背景下經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)課程教學(xué)改革策略分析探討[J]. 彭金海. 產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2020(18)
[2]CBE視角下工程管理專業(yè)校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 任志濤,孫彥武,黨斐艷,韋暢. 教育教學(xué)論壇. 2019(09)
[3]創(chuàng)新校企合作模式的實(shí)踐[J]. 張小明. 職業(yè). 2007(26)
[4]深化高等教育改革 增強(qiáng)創(chuàng)新能力 促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J]. 吳樹青. 清華大學(xué)教育研究. 2007(05)
本文編號:3642779
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/jjsxs/3642779.html
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