發(fā)布時(shí)間：2021-11-09 03:20

　　考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的有效手段,直接影響著高等教育發(fā)展水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。課程考試改革是經(jīng)管類專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分,關(guān)系到高校人才培養(yǎng)模式和國(guó)家未來(lái)發(fā)展前途,也是推動(dòng)教育改革和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有利舉措。運(yùn)用SWOT分析法,分析經(jīng)管類專業(yè)課程考試改革內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),外部的機(jī)會(huì)和威脅,結(jié)合當(dāng)前國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型要求,闡明經(jīng)管類專業(yè)尤其是財(cái)經(jīng)院校課程考試改革的發(fā)展方向,為財(cái)經(jīng)院校經(jīng)管類專業(yè)課程考試改革建言獻(xiàn)策。 

【文章來(lái)源】：呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,27(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、理論分析:SWOT分析法
二、模型分析:經(jīng)管類專業(yè)課程考試改革的SWOT分析
    (一)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)分析
        1．公平的教育環(huán)境
        2．扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和更加貼近市場(chǎng)的專業(yè)設(shè)置
        3．高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的進(jìn)步
    (二)內(nèi)部劣勢(shì)分析
        1．教師固守傳統(tǒng)考試?yán)砟�，考試目的功利�?br>        2．課程體系不完善，教學(xué)方法單一化
        3．管理制度不健全，評(píng)價(jià)體系流程化
    (三)外部機(jī)會(huì)分析
        1．創(chuàng)新型國(guó)家轉(zhuǎn)型期的機(jī)遇
        2．信息技術(shù)的不斷發(fā)展
        3．國(guó)家教育改革政策的保障和教育行政部門(mén)的重視
    (四)外部威脅分析
        1．傳統(tǒng)課程考試?yán)砟罡畹俟?br>        2．管理體制的束縛
        3．理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足
    (五)矩陣分析
三、策略分析:經(jīng)管類專業(yè)課程考試改革的戰(zhàn)略規(guī)劃
    (一)打破傳統(tǒng)考試?yán)砟睿鞔_考試目的
    (二)完善課程考試改革體系，拓寬考核形式
    (三)實(shí)施考、教、評(píng)分離
    (四)完善考試管理監(jiān)督制度
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3484519