為實(shí)現(xiàn)"經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)"的課程教學(xué)和思想政治教育有機(jī)融合,提升課程教學(xué)的德育價(jià)值,達(dá)到全方位育人的目的。本文基于"經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)"的教學(xué)實(shí)踐,從課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課程教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、課程教學(xué)方法和手段等方面,探討如何將思想政治教育"潤物細(xì)無聲"的融入"經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)"教學(xué)全過程。教會學(xué)生做人、做事,引領(lǐng)和培育當(dāng)代大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以達(dá)到立德樹人的人才培養(yǎng)目標(biāo),以期對其他專業(yè)的課程思政建設(shè)提供一定的借鑒。 

【文章來源】：佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào). 2020,38(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)”課程思政設(shè)計(jì)思路
二、課程教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新與思政元素的有機(jī)融合
    (一)價(jià)格理論中的思想政治教育
    (二)消費(fèi)者行為理論中的思想政治教育
    (三)生產(chǎn)論中的思想政治教育
    (四)宏觀經(jīng)濟(jì)政策中的思想政治教育
    (五)失業(yè)和通貨膨脹理論中的思想政治教育
三、結(jié)語



本文編號：3396563