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雙語(yǔ)教學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2021-07-29 10:23
  目前在我國(guó)各高校本科階段普遍開設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),作為一直以來(lái)的熱門專業(yè),經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)必須要保障教學(xué)的質(zhì)量,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才。為了更好的適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中我們開始提倡雙語(yǔ)教學(xué),這樣不僅有利于讓學(xué)生更好的理解和掌握有關(guān)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生自身的英語(yǔ)水平,提高學(xué)生分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)案例的能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與國(guó)際化接軌。但是雙語(yǔ)教學(xué)在實(shí)際應(yīng)用的過程中存在著不小的難度,文章就主要圍繞雙語(yǔ)教學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運(yùn)用等相關(guān)問題展開探討和分析。 

【文章來(lái)源】:知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué)的必要性
    1.符合經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的需求。
    2.符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要。
二、雙語(yǔ)教學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用難點(diǎn)
    1.學(xué)生接受難度大。
    2.雙語(yǔ)教學(xué)模式不夠完善。
    3.教師教學(xué)水平參差不齊。
三、如何實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的有效運(yùn)用——以惠州城市職業(yè)學(xué)院為例
    1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求明確教學(xué)目的。
    2.構(gòu)建完善的雙語(yǔ)教學(xué)體系。
    3.提高教師的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程雙語(yǔ)教學(xué)問題與對(duì)策調(diào)查研究[J]. 戴為民,賀金梅.  安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[2]研究生國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語(yǔ)課程教學(xué)實(shí)踐優(yōu)化策略研究[J]. 周琛影,田發(fā).  大學(xué)教育. 2019(02)
[3]新建本科高校雙語(yǔ)課程教學(xué)的困惑與啟示[J]. 王成敏,嚴(yán)潔.  教育教學(xué)論壇. 2018(51)
[4]《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》雙語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新探索試驗(yàn)[J]. 張劍光.  教育教學(xué)論壇. 2018(46)
[5]關(guān)于雙語(yǔ)教學(xué)中財(cái)稅領(lǐng)域中英文互譯的一些體會(huì)[J]. 王亞東.  納稅. 2018(31)
[6]我國(guó)普通高校本科雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展存在的阻礙及對(duì)策研究[J]. 陳楠楠,江新會(huì).  科教文匯(下旬刊). 2018(09)
[7]淺析雙語(yǔ)教學(xué)的改革——以國(guó)際貿(mào)易專業(yè)為例[J]. 王慧晶子.  中國(guó)校外教育. 2018(27)



本文編號(hào):3309153

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