遼寧省實施高�？缧Ｐ拮x學分工作以來,實現(xiàn)了高校間優(yōu)質(zhì)教學資源共享,豐富了學生學習方式,也引領(lǐng)了探討教育理念和教學方式改革研究的熱潮。在沈陽化工大學"工程經(jīng)濟學跨校修讀及學分互認"實踐中,引入OBE教育理念,對學習成果目標、課程教學方式設(shè)計等進行了改革實踐,并探討了多元化的成果評價方式。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟導刊. 2020,28(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 基于OBE的跨校修讀學分教學模式學習成果目標設(shè)計
2 基于OBE的跨校修讀學分教學模式課程教學實施
3 基于OBE的跨校修讀學分教學模式考核方式
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3181388