發(fā)布時間：2021-05-11 12:13

　　遼寧省實施高�？缧Ｐ拮x學(xué)分工作以來,實現(xiàn)了高校間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)方式,也引領(lǐng)了探討教育理念和教學(xué)方式改革研究的熱潮。在沈陽化工大學(xué)"工程經(jīng)濟(jì)學(xué)跨校修讀及學(xué)分互認(rèn)"實踐中,引入OBE教育理念,對學(xué)習(xí)成果目標(biāo)、課程教學(xué)方式設(shè)計等進(jìn)行了改革實踐,并探討了多元化的成果評價方式。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 基于OBE的跨校修讀學(xué)分教學(xué)模式學(xué)習(xí)成果目標(biāo)設(shè)計
2 基于OBE的跨校修讀學(xué)分教學(xué)模式課程教學(xué)實施
3 基于OBE的跨校修讀學(xué)分教學(xué)模式考核方式
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3181388