高職院校的"1+X"證書制度將學(xué)校的學(xué)歷教育與行業(yè)、企業(yè)的用工要求緊密結(jié)合起來,從而提升學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無縫對(duì)接。在這個(gè)體制下,教師的職業(yè)能力和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高職院校教學(xué)實(shí)效性的重要保障。本文以促進(jìn)高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手,從教學(xué)團(tuán)隊(duì)的師資力量配比、教師培訓(xùn)與激勵(lì)、制度與經(jīng)費(fèi)保障等方面,探索了在"1+X"證書制度的背景下,高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容、方法和途徑,為其他高職院校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供參考和借鑒。 

【文章來源】：內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“1+X”證書制度的背景
2 高職院校商科專業(yè)情況
3 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施
    3.1 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)
    3.2 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)教師結(jié)構(gòu)，打造跨專業(yè)、多層次的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    3.3 科學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
    3.4 完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度和經(jīng)費(fèi)保障
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]基于校企合作的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)[J]. 王靜.  財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2016(12)
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本文編號(hào)：3070509