本文選題：經(jīng)濟管理類課程 + 多媒體教學�。� 參考：《高等農(nóng)業(yè)教育》2012年04期

【摘要】：本文通過對沈陽農(nóng)業(yè)大學各專業(yè)大學生的大樣本調(diào)查,從大學生的視角考察多媒體教學的優(yōu)勢與劣勢,學生多媒體教學與傳統(tǒng)板書教學的偏好,以及經(jīng)管類課程采用多媒體授課的效果幾個方面內(nèi)容。結(jié)果表明,學生對多媒體授課的優(yōu)勢與劣勢認知選擇較明確集中,學生普遍偏向于多媒體教學,而且更喜歡圖文并茂內(nèi)容豐富的課件;且多數(shù)學生認為經(jīng)管類課程適合多媒體教學,但對于現(xiàn)有多媒體教學的滿意度一般,主要原因在于教師對于多媒體課件和授課方式的把握不夠適當,以及多媒體設(shè)施存在的問題。當區(qū)分經(jīng)管與非經(jīng)管學生時,總體趨勢上看,經(jīng)管學生對多媒體教學的偏好程度、滿意度更高,即使對于純文字課程也偏好于多媒體教學方式。
[Abstract]:This paper investigates the advantages and disadvantages of multimedia teaching, the preference of students' multimedia teaching and traditional blackboard teaching from the perspective of college students through a large sample of college students in Shenyang Agricultural University. As well as the course of management using multimedia teaching effect of several aspects. The results show that the students' cognitive choice of multimedia teaching is clear and concentrated, students generally prefer multimedia teaching, and prefer courseware with rich contents. Most of the students think that the courses of economics and management are suitable for multimedia teaching, but they are generally satisfied with the existing multimedia teaching, the main reason is that the teachers' grasp of multimedia courseware and teaching methods is not appropriate. And the problems of multimedia facilities. The general trend is that the students' preference for multimedia teaching is higher and the degree of satisfaction is higher. Even for pure text courses they prefer multimedia teaching methods.
【作者單位】： 沈陽農(nóng)業(yè)大學;
【基金】：沈陽農(nóng)業(yè)大學2011年度教學研究項目“市場營銷專業(yè)雙學位人才培養(yǎng)模式研究”(2011-33)的研究成果之一
【分類號】：G434;F0-4

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【共引文獻】

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本文編號：2074895