本文選題：高等職業(yè)教育 + 案例研討�。� 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2013年26期

【摘要】：財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)案例研討教學(xué)模式是指在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自主選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的案例并進(jìn)行研討,提出解決案例相關(guān)問(wèn)題的思路、方法和對(duì)策,實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生在教師引導(dǎo)下完成教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在案例研討教學(xué)過(guò)程中,案例、教師與學(xué)生三個(gè)要素相互配合,相互促進(jìn),學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者和主動(dòng)者,教師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者和協(xié)助者,案例是教學(xué)、學(xué)習(xí)的情境和工具。
[Abstract]:The case study teaching mode of finance and economics specialty means that under the guidance of teachers, students independently select and discuss the cases related to the teaching content, and put forward the ideas, methods and countermeasures to solve the case-related problems. All students under the guidance of teachers to complete the teaching content of the teaching model. In the case study teaching process, the case, the teacher and the student cooperate with each other and promote each other. The student is the leader and the initiator of the teaching activity, the teacher is the guide and the assistant of the teaching activity, the case is the teaching, the case is the teaching. Learning situations and tools.
【作者單位】： 湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《高職財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)案例研討模式課程改革與創(chuàng)新研究》(編號(hào):XJK013CZY120),主持人:徐喜波
【分類(lèi)號(hào)】：G712.4;F0-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1897328