本文選題：實驗教學(xué) + 教學(xué)考評��； 參考：《商業(yè)會計》2011年12期

【摘要】：財經(jīng)類高校對于學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,各高校也越來越重視實驗教學(xué)的改革,但傳統(tǒng)實驗教學(xué)考評機(jī)制帶來的種種問題令人擔(dān)憂。本文針對這一問題進(jìn)行探討,以期為綜合財務(wù)實驗教學(xué)的順利開展提供參考。
[Abstract]:The cultivation of students' practical operation ability in financial and economic colleges is helpful to the improvement of students' comprehensive quality. Each university also pays more and more attention to the reform of experimental teaching, but the problems brought about by the traditional experimental teaching evaluation mechanism are worrying. This paper probes into this problem in order to provide a reference for the smooth development of comprehensive finance experiment teaching.
【作者單位】： 湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院會計系;
【基金】：2010年湖南省普通高校教學(xué)改革研究項目《基于素質(zhì)教育視角的大學(xué)本科生考評體系創(chuàng)新研究》(湘教通[2010]243號),項目編號:459 2009年湖南省普通高校教學(xué)改革研究項目《基于ERP的開放式綜合財務(wù)實驗教學(xué)研究與實踐》(湘教通[2009]321號),項目編號:458
【分類號】：F0-4

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本文編號：1881098