本文選題：普通高校經(jīng)管類專業(yè) + 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系　； 參考：《教育探索》2012年12期

【摘要】：普通高校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題包括定位模糊、實(shí)驗(yàn)教學(xué)零散而不成體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相割離等等。仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)從打造一支師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、發(fā)揮"物資和設(shè)備"的最大效益、準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)"任務(wù)"、以"資金"為保障、完善評(píng)價(jià)機(jī)制等方面做起。
[Abstract]:The problems in experimental teaching of economics and management specialty in colleges and universities include the ambiguity of orientation, the scattered and fragmented experimental teaching, the separation of experimental teaching from theoretical teaching, and so on. The construction of simulation experiment teaching system should start from creating a teacher-student experimental teaching team, giving full play to the maximum benefit of "material and equipment", accurately grasping the experiment "task", taking "fund" as the guarantee, perfecting the evaluation mechanism and so on.
【作者單位】： 湛江師范學(xué)院商學(xué)院;
【基金】：湛江師范學(xué)院2012年度教學(xué)改革重點(diǎn)研究項(xiàng)目(ZSJG1244)
【分類號(hào)】：F0-4;G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 方躍平;中國礦大積極推進(jìn)辦學(xué)機(jī)制轉(zhuǎn)換[N];中國教育報(bào);2002年

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本文編號(hào)：1842452