本文選題：學(xué)科知識(shí)　切入點(diǎn)：用戶(hù)需求　出處：《科學(xué)學(xué)研究》2011年10期

【摘要】：以經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科知識(shí)為例,通過(guò)分析學(xué)科知識(shí)的用戶(hù)需求及其利用特征,解析各個(gè)層次的學(xué)科知識(shí)與學(xué)科發(fā)展的關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上深入剖析用戶(hù)知識(shí)獲取的行為結(jié)構(gòu),目的是揭示學(xué)科知識(shí)獲取行為的一般規(guī)律,更是希望起到拋磚引玉的作用。
[Abstract]:Taking the knowledge of economics as an example, by analyzing the user demand and its utilization characteristics of the subject knowledge, this paper analyzes the relationship between the subject knowledge and the development of the discipline at all levels, and on this basis deeply analyzes the behavior structure of the user knowledge acquisition.The purpose is to reveal the general law of the behavior of knowledge acquisition, but also to play a role.
【作者單位】： 山西醫(yī)科大學(xué);
【基金】：山西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(200922013)
【分類(lèi)號(hào)】：F0

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本文編號(hào)：1719953