發(fā)布時(shí)間：2017-12-01 17:10

  本文關(guān)鍵詞：基于SVM的城市居民生態(tài)消費(fèi)行為模式識(shí)別研究

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【摘要】： 人類與自然界的關(guān)系,從某種意義上就是人類消費(fèi)行為、消費(fèi)方式與對(duì)自然的開發(fā)、利用或破壞的關(guān)系。當(dāng)人類為滿足不斷膨脹的欲望,向大自然肆無忌憚地掠奪的時(shí)候,大自然向人類亮起了紅燈,引發(fā)的生態(tài)問題給整個(gè)人類帶來了生存危機(jī)。為此,人類必須改變傳統(tǒng)的消費(fèi)模式,建立符合生態(tài)規(guī)律要求、生態(tài)化的消費(fèi)模式——生態(tài)消費(fèi)模式。促進(jìn)生態(tài)消費(fèi),消費(fèi)者是關(guān)鍵,消費(fèi)者的需求取向決定著企業(yè)的生產(chǎn)供給取向。因此,本文以城市居民為研究對(duì)象,研究促進(jìn)居民生態(tài)消費(fèi)的培養(yǎng)措施。 本文通過調(diào)查問卷獲取研究數(shù)據(jù),運(yùn)用主成分分析方法選取居民生態(tài)消費(fèi)行為特征,構(gòu)建居民生態(tài)消費(fèi)行為分類指標(biāo)體系。運(yùn)用支持向量機(jī)原理構(gòu)建居民生態(tài)消費(fèi)行為分類模型,并針對(duì)每類居民提出有側(cè)重的培養(yǎng)對(duì)策。具體研究?jī)?nèi)容如下： (1)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,并檢驗(yàn)其質(zhì)量。本文嚴(yán)格按照調(diào)查問卷設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)出有關(guān)城市居民生態(tài)消費(fèi)意識(shí)與參與行為調(diào)查的問卷,通過克朗巴哈系數(shù)法檢驗(yàn)問卷的可靠性程度。根據(jù)克朗巴哈系數(shù)Alpha值為0.8212的結(jié)果,判斷本文所設(shè)問卷具有較高的信度水平,問卷所獲數(shù)據(jù)可以用來定量研究。 (2)運(yùn)用主成分分析法選取居民生態(tài)消費(fèi)行為特征,構(gòu)建居民生態(tài)消費(fèi)行為分類指標(biāo)體系。本文通過主成分分析方法,綜合運(yùn)用特征根大于1原則與碎石坡法,最終將影響居民生態(tài)消費(fèi)行為的指標(biāo)轉(zhuǎn)化為10個(gè)指標(biāo),并將影響居民生態(tài)消費(fèi)意識(shí)與參與行為的因素概括為三個(gè)層次：內(nèi)部驅(qū)動(dòng)、外部影響、個(gè)人特征,從而形成居民生態(tài)消費(fèi)行為分類指標(biāo)體系。 (3)運(yùn)用支持向量機(jī)原理構(gòu)建居民生態(tài)消費(fèi)行為分類模型。本文基于小樣本學(xué)習(xí)研究的特點(diǎn),從模式識(shí)別方法中選擇支持向量機(jī)方法,運(yùn)用支持向量機(jī)原理對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)試。通過分類正確率的比較,確定使用高斯徑向基核函數(shù)代替原空間中的內(nèi)積,將居民行為模式劃分為三類：積極參與者、中立者、不主動(dòng)參與者。 (4)基于居民生態(tài)消費(fèi)行為分類結(jié)果,提出有針對(duì)性的培養(yǎng)對(duì)策。本文根據(jù)調(diào)查所收集到的對(duì)策建議,設(shè)計(jì)培養(yǎng)對(duì)策；通過居民生態(tài)消費(fèi)行為影響因素分析,就個(gè)人特征提出有針對(duì)性的培養(yǎng)措施,從而建立分類培養(yǎng)的生態(tài)消費(fèi)教育體系。最后,從政府角度出發(fā),構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制,從而形成培養(yǎng)對(duì)策實(shí)施的政府保障機(jī)制。 本文的研究有利于延伸消費(fèi)者的消費(fèi)責(zé)任制。消費(fèi)者的環(huán)境保護(hù)責(zé)任不應(yīng)終結(jié)于自身消費(fèi)行為的結(jié)束,還要通過實(shí)施循環(huán)消費(fèi)和主動(dòng)選購(gòu)有“環(huán)境標(biāo)志”的綠色產(chǎn)品,承擔(dān)提升綠色環(huán)境質(zhì)量的責(zé)任,盡量使自身消費(fèi)行為無害化或無污染。另外,本文為居民生態(tài)消費(fèi)的研究提供新思路,有利于構(gòu)建完善的生態(tài)消費(fèi)教育體系。
【學(xué)位授予單位】：東北林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：F014.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1241826