技術(shù)經(jīng)濟學理論發(fā)展問題研究
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【摘要】: 不可否認,技術(shù)經(jīng)濟學是新中國老一代經(jīng)濟學家們首創(chuàng)的一門經(jīng)濟學分支學科,它在中國經(jīng)濟建設(shè)實踐中曾發(fā)揮了巨大的作用。技術(shù)經(jīng)濟學從60年代初開始創(chuàng)建至今已經(jīng)走過了四十多年的歷程,其間,它曾經(jīng)歷過六、七十年代被批判的命運,也有過八十年代的輝煌經(jīng)歷,如今,這一學科的理論發(fā)展停滯不前,應(yīng)引起重視。本文從技術(shù)經(jīng)濟學的發(fā)展歷史事實出發(fā),研究技術(shù)經(jīng)濟學的理論發(fā)展問題。 作者從115部《技術(shù)經(jīng)濟學》書的內(nèi)容統(tǒng)計角度來分析技術(shù)經(jīng)濟學研究內(nèi)容的演變過程,發(fā)現(xiàn)存在以下幾個主要問題:一是技術(shù)經(jīng)濟學理論體系尚待完善,,缺乏新的突破和發(fā)展;二是技術(shù)經(jīng)濟分析與評價方法發(fā)展緩慢,缺乏自主創(chuàng)新內(nèi)容;三是專題研究進展速度較慢;四是一些部門技術(shù)經(jīng)濟學研究內(nèi)容與技術(shù)經(jīng)濟學基本雷同,尤其工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學研究內(nèi)容缺乏自己特色;五是能夠體現(xiàn)中國特色的技術(shù)經(jīng)濟學教科書愈來愈少。 從技術(shù)經(jīng)濟學的基本范疇、研究對象、理論基礎(chǔ)和基本理論等幾個方面來考察技術(shù)經(jīng)濟學范式,目前的技術(shù)經(jīng)濟學研究并不存在某個占優(yōu)勢地位的范式。因此,從范式的角度看,經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展,技術(shù)經(jīng)濟學目前還未進入庫恩所說的常規(guī)科學時期;谶@一認識,本文提出一個新的技術(shù)經(jīng)濟學發(fā)展的歷史分期,即技術(shù)經(jīng)濟學發(fā)展至今經(jīng)歷了創(chuàng)建期(1963-1980年)、快速發(fā)展期(1981-1987年)和緩慢發(fā)展期(1988-今)三個階段。 本文在回顧了技術(shù)經(jīng)濟學各發(fā)展時期內(nèi)主要研究成果的基礎(chǔ)上,概括了學術(shù)界有關(guān)技術(shù)經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論構(gòu)成的主要觀點,指出了基礎(chǔ)理論與理論基礎(chǔ)的不同,分析了各時期內(nèi)技術(shù)經(jīng)濟學領(lǐng)域內(nèi)形成的主要理論,提出一個包括生產(chǎn)要素理論、時間價值理論、生產(chǎn)率理論、經(jīng)濟效果理論、技術(shù)經(jīng)濟比較理論、技術(shù)經(jīng)濟標準理論在內(nèi)的技術(shù)經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論體系。 在本文的研究重點——生產(chǎn)要素理論的研究中,本文分析了資本、勞動及勞動力的概念、性質(zhì)和分類,指出生產(chǎn)要素有狹義和廣義之分。所謂狹義生產(chǎn)要素是指“任何商品和勞務(wù)生產(chǎn)所必須具備的最基本的物質(zhì)資源”。所謂廣義生產(chǎn)要素是指“社會大生產(chǎn)各層次生產(chǎn)實體(生產(chǎn)系統(tǒng))的組成要素”。本文回顧了傳統(tǒng)生產(chǎn)要素理論的主要學派及其最新進展情況,特別是評價了技術(shù)經(jīng)濟學領(lǐng)域內(nèi)形成的生產(chǎn)要素六元理論,即人力、物力、資產(chǎn)力、自然力、運力和時力六大基本生產(chǎn)要素理論(徐氏生產(chǎn)要素理論),指出傳統(tǒng)生產(chǎn)要素理論中“勞動”要素應(yīng)嚴格界定為“勞動力”要素。在廣義生產(chǎn)要素概念和生產(chǎn)要素六元理論的基礎(chǔ)上,本文提出了生產(chǎn)要素層次理論和模型。
【學位授予單位】:北京交通大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2007
【分類號】:F062.4
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本文編號:1147407
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