循環(huán)經(jīng)濟(jì)的倫理論證
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【摘要】:進(jìn)入21世紀(jì),循環(huán)經(jīng)濟(jì)成為了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)。作為一個(gè)當(dāng)代概念它旨在通過資源的循環(huán)利用推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟(jì)固然涉及到不少經(jīng)濟(jì)學(xué)和技術(shù)層面的問題,但是循環(huán)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響絕不局限于這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。循環(huán)經(jīng)濟(jì)概念的背后有著豐富的文化支撐,它更是帶來了一系列社會(huì)文化尤其是倫理觀念的變革。可以說循環(huán)經(jīng)濟(jì)既滋生于以往種種生態(tài)和經(jīng)濟(jì)倫理的土壤之中又引導(dǎo)了一場(chǎng)新時(shí)期的倫理革命;谶@些認(rèn)識(shí)本文試圖為循環(huán)經(jīng)濟(jì)作一次倫理論證。 本文除引言之外分為四個(gè)部分。 第一部分:循環(huán)經(jīng)濟(jì)及其在當(dāng)代的發(fā)展。主要介紹了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念及其發(fā)展,循環(huán)經(jīng)濟(jì)在我國當(dāng)代和西方國家在理論和實(shí)踐層面上的發(fā)展。 第二部分:人與自然的和諧統(tǒng)一:循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生態(tài)倫理意義。主要提出循環(huán)經(jīng)濟(jì)是生態(tài)倫理發(fā)展的新的階段,它離不開西方和中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)倫理思想的發(fā)展,同時(shí)這一部分也從幾個(gè)方面來論證了循環(huán)經(jīng)濟(jì)為當(dāng)代的生態(tài)倫理提出了新的導(dǎo)向。 第三部分:適度消費(fèi):循環(huán)經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)倫理意義。這個(gè)部分主要通過生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)兩個(gè)層面來論證循環(huán)經(jīng)濟(jì)為當(dāng)代消費(fèi)倫理提供了新的導(dǎo)向。 第四部分:循環(huán)經(jīng)濟(jì)與公民的道德責(zé)任教育。由于本文的一到三部分論述了循環(huán)經(jīng)濟(jì)在當(dāng)代倫理的幾個(gè)方面的突破,,足見循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)代的倫理變革,而針對(duì)這種倫理變革循環(huán)經(jīng)濟(jì)也會(huì)以新的視角來推進(jìn)公民的道德責(zé)任教育。這一部分就將展望循環(huán)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的公民道德責(zé)任教育及其發(fā)展趨勢(shì)。
【關(guān)鍵詞】:循環(huán)經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)倫理 生態(tài)倫理 社會(huì)責(zé)任
【學(xué)位授予單位】:上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2006
【分類號(hào)】:F062.2
【目錄】:
- 引言6-8
- 一 循環(huán)經(jīng)濟(jì)及其在當(dāng)代的發(fā)展8-16
- (一) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念界定8-11
- (二) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)在當(dāng)代的發(fā)展11-16
- 二 人與自然的和諧統(tǒng)一——循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生態(tài)倫理意義16-26
- (一) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)——生態(tài)倫理發(fā)展的新階段16-24
- (二) 人與自然和諧統(tǒng)一的新內(nèi)涵—循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生態(tài)倫理導(dǎo)向24-26
- 三 適度消費(fèi)——循環(huán)經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)倫理意義26-35
- (一) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)消費(fèi)倫理意義26-30
- (二) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生活消費(fèi)倫理意義30-35
- 四 循環(huán)經(jīng)濟(jì)與公民道德責(zé)任教育35-43
- (一) 公民道德責(zé)任:繼承性與時(shí)代性統(tǒng)一35-39
- (二) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的公民道德責(zé)任及其教育39-43
- 參考文獻(xiàn)43-45
- 后記45-46
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