本文關(guān)鍵詞：學(xué)年學(xué)分制與完全學(xué)分制下的人力資源管理專業(yè)課程比較研究——以北京聯(lián)合大學(xué)為例

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【摘要】：隨著國(guó)際教育的發(fā)展形勢(shì)以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的高校開(kāi)始進(jìn)行完全學(xué)分制改革。本文以北京聯(lián)合大學(xué)為例,將學(xué)年學(xué)分制與完全學(xué)分制下的人力資源管理專業(yè)課程進(jìn)行分析,分析完全學(xué)分制的優(yōu)缺點(diǎn),為日后更多應(yīng)用型大學(xué)進(jìn)行完全學(xué)分制改革、調(diào)整課程設(shè)置提供參考。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)年學(xué)分制 完全學(xué)分制 人力資源管理專業(yè)
【基金】：北京市2015年啟明星大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)201511417SJ197)
【分類號(hào)】：G642;F240-4
【正文快照】： 一、學(xué)年學(xué)分制與完全學(xué)分制的概念所謂學(xué)年學(xué)分制,是以讀滿規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)和學(xué)年、考試合格為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高等學(xué)校教學(xué)管理制度。實(shí)行學(xué)年制的高等學(xué)校,其學(xué)年和學(xué)時(shí)根據(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)各有不同的規(guī)定,既規(guī)定一定的修業(yè)年限,又規(guī)定一定的教學(xué)時(shí)數(shù)。而完全學(xué)分制則是以必須

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本文編號(hào)：979341