本文關(guān)鍵詞：環(huán)境規(guī)制對異質(zhì)性勞動力就業(yè)的影響——基于省級動態(tài)面板數(shù)據(jù)的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來隨著我國環(huán)境規(guī)制力度的不斷強化,如何兼顧環(huán)境規(guī)制與就業(yè)穩(wěn)步增長已成為理論研究者與決策者共同關(guān)注的問題。本文借鑒了AK模型中引入環(huán)境污染強度的方法,將環(huán)境污染強度作為環(huán)境要素引入C-D函數(shù),通過生產(chǎn)者均衡條件推導(dǎo)出就業(yè)的影響因素模型,并運用我國1995-2012年省級動態(tài)面板數(shù)據(jù)實證檢驗了加強環(huán)境規(guī)制對勞動力就業(yè)的影響,最后基于勞動力收入、受教育程度異質(zhì)性視角考察了環(huán)境規(guī)制影響勞動力就業(yè)的差異性。研究發(fā)現(xiàn):環(huán)境規(guī)制與我國就業(yè)之間的關(guān)系并不沖突�？傮w來看,環(huán)境規(guī)制與我國就業(yè)之間存在U型曲線的動態(tài)關(guān)系,即呈現(xiàn)先抑制后促進(jìn)的作用;從不同勞動力收入水平地區(qū)來看,高收入地區(qū)環(huán)境規(guī)制對就業(yè)的影響表現(xiàn)為先抑制后促進(jìn)的作用,中等收入地區(qū)環(huán)境規(guī)制的就業(yè)效應(yīng)不顯著,低收入地區(qū)環(huán)境規(guī)制會明顯促進(jìn)就業(yè)增長,造成這一現(xiàn)象的原因與不同收入水平地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異有關(guān);從不同勞動力受教育程度地區(qū)來看,高教育和中等教育程度地區(qū)環(huán)境規(guī)制的就業(yè)效應(yīng)呈現(xiàn)先抑制后增長的作用,低教育程度地區(qū)環(huán)境規(guī)制對就業(yè)產(chǎn)生顯著的正面效應(yīng),造成這一差異的原因與受規(guī)制企業(yè)和不同受教育程度勞動力的匹配程度有關(guān)。本文認(rèn)為,我國政府應(yīng)切實提高環(huán)境規(guī)制力度,避免出現(xiàn)財政分權(quán)下地方政府競爭導(dǎo)致的環(huán)境規(guī)制軟化現(xiàn)象,同時,地方政府在制定環(huán)境政策時應(yīng)體現(xiàn)差異性:高收入水平地區(qū)和高教育程度地區(qū)可實施較高水平的環(huán)境規(guī)制力度,充分發(fā)揮環(huán)境規(guī)制高成本對該地區(qū)就業(yè)增長的積極效應(yīng);中低收入水平地區(qū)關(guān)鍵應(yīng)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級,適度提高第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占GDP的比重;中低教育程度地區(qū)應(yīng)擴(kuò)大環(huán)境領(lǐng)域教育投入,并通過構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用平臺以避免環(huán)境技術(shù)成果與市場需求的脫節(jié),有效促進(jìn)環(huán)境技術(shù)成果的市場轉(zhuǎn)化率。
【作者單位】： 中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境規(guī)制 異質(zhì)性勞動力 動態(tài)面板數(shù)據(jù)
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項基金“環(huán)境規(guī)制對我國勞動力收入的影響研究”(編號:31541310407)
【分類號】：X321;F249.2
【正文快照】： “十二五”《規(guī)劃綱要》提出“生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善”與“就業(yè)持續(xù)增長”的目標(biāo):我國要“堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點”,同時,“把促進(jìn)就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展優(yōu)先位置”,旨在“促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),走可

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2 張Z，

本文編號：489995