本文選題：職業(yè)能力培養(yǎng) + 供應鏈管理��； 參考：《中國教育學刊》2015年S2期

【摘要】：在高職物流管理教學中,供應鏈管理是核心課程之一,主要是對物流專業(yè)學生進行職業(yè)素養(yǎng)培訓,讓學生能夠掌握供應鏈管理、現(xiàn)代物流管理以及各類職業(yè)能力。現(xiàn)如今,供應鏈管理教學已經(jīng)成為現(xiàn)代管理理念中必不可少的一部分,可以說貫穿了物流管理學生的整個教學過程。如何才能對供應鏈課程教學進行科學改革,讓它更適應學生,切實提高供應鏈管理能力,這是物流專業(yè)需要關(guān)注的問題之一。在實際教學的基礎(chǔ)之上,對供應鏈管理課程進行系統(tǒng)分析,并且根據(jù)相應的問題闡述供應鏈課程教學改革的主要方式,爭取對供應鏈管理教學起到推進作用。
[Abstract]:In the teaching of logistics management in higher vocational education, supply chain management is one of the core courses. It is mainly to carry out professional quality training for the students of logistics specialty, so that students can master the management of supply chain, modern logistics management and all kinds of professional abilities. Nowadays, the teaching of supply chain management has become an indispensable part of the modern management concept. This is one of the problems that the logistics major needs to pay attention to. On the basis of practical teaching, it is one of the problems that the logistics major needs to pay attention to. On the basis of practical teaching, the system is systematically analyzed and based on the phase of the supply chain management. The main problems of the teaching reform of supply chain are discussed, which will promote the teaching of supply chain management.
【作者單位】： 河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院;
【分類號】：F250-4;G712

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本文編號：1985298