高職教育以培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力為根本,為輸送服務(wù)社會(huì)的綜合應(yīng)用型人才為宗旨,加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),推動(dòng)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,是高職院校提升教學(xué)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)特色的有力舉措。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)涉及經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、國(guó)際結(jié)算、跨境電商、外貿(mào)英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等多學(xué)科,專(zhuān)業(yè)綜合性,交叉性較強(qiáng)。本文以校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)意義為論點(diǎn),淺談國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)功能及模式,以期推動(dòng)校企合作縱深發(fā)展、優(yōu)化院校教育模式、促進(jìn)綜合應(yīng)用型人才的有效培養(yǎng)。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)意義
    1.1 滿足貿(mào)易人才培養(yǎng)需求
    1.2 改革專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式
    1.3 實(shí)現(xiàn)校企合作雙方互贏
2 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)功能
    2.1 實(shí)踐教學(xué)
    2.2 銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)
    2.3 技術(shù)服務(wù)
3 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)模式
    3.1 以崗位任務(wù)為需求,構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系
    3.2 以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn),開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程資源
    3.3 以實(shí)際工作為對(duì)接,組織實(shí)踐教學(xué)
    3.4 以專(zhuān)業(yè)課程為載體,實(shí)現(xiàn)多元化校企合作
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3897154