本文運用計量經濟學模型論證了河南高職教育投入與經濟增長存在穩(wěn)定的協(xié)整關系,Granger因果檢驗表明:河南經濟增長與高職教育投入存在長期穩(wěn)定的雙向因果關系,高職教育投入對經濟增長的影響效果顯著;而經濟的發(fā)展又進一步推動高職教育的投入,二者相輔相成,互為因果;基于此提出了加大高職教育投入,提升經濟發(fā)展?jié)摿Φ恼呓ㄗh。 

【文章來源】：內江科技. 2020,41(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁


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