本文選題：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) + 教學(xué)改革　； 參考：《讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊)》2015年04期

【摘要】：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是用定量方法研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué),在經(jīng)濟(jì)學(xué)科中居于最重要的地位。如何講好計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,并不是一個(gè)新的問(wèn)題,而只是隨著社會(huì)的發(fā)展及信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深化,對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)手段目標(biāo)提出了更高的要求,本文分析了《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的重要地位,以及高�！队�(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端,在此基上提出了《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革的主要方向。
[Abstract]:Econometrics is a science that studies the law of economic activity by quantitative method, which occupies the most important position in the economic discipline. How to teach the course of econometrics well is not a new problem, but with the development of society and the deepening of information and network technology, it puts forward higher requirements for the teaching methods of econometrics. This paper analyzes the important position of the course of econometrics and the disadvantages of the traditional teaching mode of econometrics in colleges and universities, and puts forward the main direction of the teaching reform of econometrics on this basis.
【作者單位】： 河南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.0;F224-4

【共引文獻(xiàn)】

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10 王萬(wàn)s，

本文編號(hào)：1869277