本文選題：龍泉驛區(qū)中小學 + 硬件資源��； 參考：《四川師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：各種資源在一定時間內都是有限的或短缺的。中小學體育資源同樣如此。一個地區(qū)的中小學體育資源呈現(xiàn)出的狀況反映了該地區(qū)中小學體育資源各要素在資源總量里的配置情況。在資源總量既定的情況下,各要素的組織配合對資源的使用和資源效益的發(fā)揮產(chǎn)生著深刻的影響。合理配置中小學體育資源與中小學體育教育和學生的健康成長密切相關。本文以龍泉驛區(qū)中小學體育資源為研究對象,考查了其現(xiàn)狀并據(jù)此提出使之配置更加合理的方法和路徑。在研究中,作者把諸如人、財、物、信息、時間等資源歸入管理學上的硬件資源、軟件資源、活件資源,并以此為分類范疇對龍泉驛區(qū)中小學體育資源現(xiàn)狀進行了較為詳細的考查。在此考查基礎上,以《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》為標尺,以龍泉驛區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況為背景,對其資源現(xiàn)狀進行分析,得出硬件資源配置比較充足,軟件資源數(shù)量和結構需要增加和調整,活件資源亟待優(yōu)化的結論。據(jù)此結論,作者分別從宏觀和微觀層面提出了使其資源合理配置的建議和意見。全文共分為五個部分。第一部分是緒論,扼要介紹了本文的研究背景、主題以及文獻綜述和研究方法。第二部分對本文涉及到的主要相關概念進行了界定。第三部分是本文的主體,分三個方面來論述。第一個方面考查龍泉驛區(qū)中小學的體育硬件資源。硬件資源是以物質形態(tài)存在的資源,在學校體育教育中主要體現(xiàn)為體育場地和體育器材設備。本文從這兩方面考查了龍泉驛區(qū)中小學體育硬件資源的現(xiàn)狀。與《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》進行對比,發(fā)現(xiàn)該區(qū)域中小學體育硬件資源盡管還有配置不太合理的地方,但是總體呈現(xiàn)出好的態(tài)勢,配置比較充足。第二個方面考查龍泉驛區(qū)中小學的體育軟件資源。在管理學中,軟件資源是以非物質形態(tài)呈現(xiàn)的資源,它一般包括時間、信息、資金等資源。本文從體育課開課時間、體育課教學計劃執(zhí)行情況、課余體育訓練開展、體育信息資源及體育經(jīng)費等方面對龍泉驛區(qū)中小學體育軟件資源進行了考查�？疾榘l(fā)現(xiàn),該區(qū)域中小學體育的軟件資源與其較充足的硬件資源相比,不合理的地方較多,數(shù)量和結構分別需要提高和調整。第三個方面考查龍泉驛區(qū)中小學的體育活件資源。在管理學上,活件是指人與人的積極性。中小學體育活件資源在本文中主要指中小學體育教師。筆者從以下三個側重點,結合相關政策法規(guī)考查了龍泉驛區(qū)中小學教師這一活件資源的配置情況:一、體育教師的數(shù)量和結構必須要能夠滿足學校體育教學工作的正常實施;二、體育教師的質量(素質和專業(yè)水平)必須要符合國家及地方的相關規(guī)定;三、體育教師的專業(yè)化水平和個人能力要能夠得到持續(xù)發(fā)展。通過研究發(fā)現(xiàn),龍泉驛區(qū)中小學體育活件資源質量不高,需要大力優(yōu)化。第四部分根據(jù)以上分析,論述了龍泉驛區(qū)中小學體育資源配置的影響因素及優(yōu)化思路。第五部分是結論,對以上分析進行推論總結和合理建議。本文在研究過程中采用了文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計和邏輯歸納法。
[Abstract]:In this paper , the author puts forward some suggestions and suggestions on the resources of primary and middle schools in Longquanyi district . In this paper , the author puts forward some suggestions and suggestions on the resources of primary and middle schools in Longquanyi district . In the fourth part , according to the above analysis , the factors influencing the allocation of PE resources in the primary and middle schools in Longquanyi district are discussed . The fifth part is the conclusion , and the conclusion is put forward and the reasonable suggestion is put forward . This paper adopts the literature method , the questionnaire method , the interview method , the mathematical statistics and the logical induction method in the course of the study .

【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.96

【參考文獻】

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本文編號：1851243